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《江南的冬景》教学设计..-教学教案-高三语文教案 高一语文教案 教学设计.doc
- 《江南的冬景》教学设计..－教学教案高三语文教案江苏省东海高级中学 导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”
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《江南的冬景》教学设计.ppt
- 本文通过大量美丽的图片、诗歌对郁达夫的《江南的冬景》进行了教学设计。详细介绍了作者对江南植被、江南冬雨、江南冬雪的描写，从而让学生感受到江南充满蓬勃生机和悠闲、温馨、明朗、可爱、怡人的特点。
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江南的冬景.doc
- 江南的冬景,江南的冬天,江南的冬景阅读答案,江南的冬景 郁达夫,江南的冬景教案,故都的秋,听听那冷雨,济南的冬天,江南的冬景赏析,九寨沟冬景
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江南的冬景.doc
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江南的冬景.ppt
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江南的冬景 郁达夫.ppt
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语文教案-江南的冬景.doc
- 语文教案-江南的冬景语文教案-江南的冬景语文教案-江南的冬景
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江南的冬景说课稿.doc
- 循气得情,而个性化朗读,倡导学生读我所爱读我所感,再辅以他人评价示范,利于学生互补互动; 以概括的形式复呈所写景物,并提炼出其特征,这是审美必有环节. [预想引导] 1,全文优雅明朗,节奏宜舒缓,语气当透着清...
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《江南的冬景》教案.doc
- 《江南的冬景》教案《江南的冬景》教案《江南的冬景》教案
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江南的冬景随堂练习.doc
- ②",微雪酒香村",则雪月梅的冬宵三友,会合在一...6.作者在第二段为什么说闽粤"并不是我所说的江南的冬景"探究拓展下面是作者...也不过想饱尝一尝这"秋",...
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向豆丁求助：有没有冬景?
