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刘宇扬立体几何分析.docx
刘宇扬立体几何分析
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空间向量与立体几何教材分析及教学建议.doc
通过本章的学习，要使学生体会向量方法在研究几何图形中的作用，并进一步培养学生的空间想象力. 空间向量为处理立体几何...最后对运算结果的几何意义作出解释，从而解决立体几何的问题.教科书还通过例题，引导学生对解决立体几何问题的三种方法(...
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必修2立体几何初步教材分析与建议.doc
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高考立体几何计算题的归类分析.doc
豆丁精品文档： 立体几何高考题 高考立体几何 高考立体几何试题 2012立体几何高考题 文科立体几何高考题 高考数学立体几何 高考立体几何知识点 高考文科立体几何 上海高考立体几何 高考立体几何大题
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2016年高考数学 专题四 立体几何题型分析 理科.pdf
2016年高考数学 专题四 立体几何题型分析 理科
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数学建模核心素养的立体几何复习教学分析.docx
数学建模核心素养的立体几何复习教学分析数学建模核心素养的立体几何复习教学分析数学建模核心素养的立体几何复习教学分析
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人教版高中数学必修2《立体几何初步》教材分析.doc
人教版高中数学必修2《立体几何初步》教材分析人教版高中数学必修2《立体几何初步》教材分析人教版高中数学必修2《立体几何初步》教材分析
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高中数学_3.2 立体几何中的向量方法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
高中数学_3.2　立体几何中的向量方法教学设计学情分析教材分析课后反思 一师一优课公开课用优秀课件
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2019年高考数学复习研讨《立体几何考情分析及备考策略》.doc
数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面一体四层四翼立德树人数学核心素养体系学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力抽象、逻辑推理、数学运算直观想象空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解数学模型数据分析处理是思考数学核心素养的基础数学模型教育理念的转变教育大纲的理念：以知识为本课程标准的理念：以人为思维与表达
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"空间向量与立体几何"学习中出现的错误及原因分析.pdf
“空间向量与立体几何”学习中出现的错误及原因分析
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