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[中学教育]构建德育活动课程体系_促进学生综合素养不断提升

构建德育活动课程体系，促进学生综合素养不断提升
北京市三里屯一中 姜朝一

构建德育活动课程体系是北京市三里屯一中在加强素质教育，开展德育创新，增 强德育实效工作理念指导下所进行的一项有益的实践研究工作。经过几年的探索与实 践，伴随着德育活动课程体系的初步建立，学校德育工作开始步入科学、规范的发展 轨道，有效地促进了学生综合素养的不断提升，保证了德育工作实效不断增强。 一、问题的提出 1、认真落实国家教育形势发展要求的需要 伴随着教育形式的发展，如何进一步完善学校德育工作，扎实开展素质教育，在 《中央 8 号文件》 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 和 （以下简称 《规划纲要》 ） 中相继提出明确要求。 《中央 8 号文件》 明确要求中小学要努力构建适应 21 世纪发展需要的德育课程体 系。 《规划纲要》明确指出：……构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式， 丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效 性。 由此可见，构建德育活动课程体系是顺应教育形式发展，加强素质教育，提升学 校德育工作实效的一条有效途径。 2.深化基础教育课程改革的需要 伴随着我国新一轮基础教育课程改革的深化，原有的课程观—
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