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初中英语词汇教学法研究 商务用语专业毕业设计文献综述.doc
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初中英语词汇教学法
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初中英语词汇教学法.doc
众所周知，词汇是构成英语语言的三要素之一，记忆并熟练掌握运用单词，就成为检验和衡量英语学习效果的重要标志。然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加，许多学习成绩不太好的学生对大量词汇感到力不从心而束手无策，由于记不住、遗忘快、费事多、效果差，影响了学生学习英语的兴趣，给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难。因此，词汇教学在英语教学中不可忽视，有效地指导学生尽快而牢固地记忆单词也是英语教学中的一个重要课题。初中阶段是学生学习英语的基础阶段，教师如何有效地进行英语词汇教学，将直接关系到学生能否真
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任务型教学法在农村地区初中英语词汇教学中的使用.pdf
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教学信息2052014年第24期1、情景教学法情景教学法的理论基础是英国的结构主义语言理论。它是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的
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