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走向审美人格--论教育与审美人格的建构.pdf
- 走向审美人格——论教育与审美人格的建构
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走向审美人格--论教育与审美人格的建构.pdf
- 走向审美人格——论教育与审美人格的建构
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论伊格尔顿的审美意识形态理论--以《审美意识形态》为中心.pdf
- 论伊格尔顿的审美意识形态理论——以《审美意识形态》为中心
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审美与审丑的双重变奏--论铁凝小说的审美意识.pdf
- 审美与审丑的双重变奏——论铁凝小说的审美意识
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审美能力.审美境界.经世致用--中国当代美育问题研究.pdf
- 审美能力·审美境界·经世致用——中国当代美育问题研究当前,研究,中国,——中国,中国美育,审美能力,中国当代,当前中国,审美研究,审美境界
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文学欣赏教程-文学欣赏的审美之旅-"众里寻他":文学作品的审美需要.ppt
- 第一节“众里寻他”：文学作品的审美需求课程导入文学创作与文学欣赏的出发点和归宿，可以说都是“美”。文学的美单纯而丰富、富赡而深邃、宏阔而高远。如同惊异于四季的变化——春天的繁花、夏季的火红、深秋的硕果
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审美的异质同构--论唯美评论的审美追求与消费文化的审美倾向的共通性.pdf
- 审美的异质同构--论唯美评论的审美追求与消费文化的审美倾向的共通性异质同构,与审美,审美的,审美追求,与消费文化,追求的,审美共通性,共通性
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当下中国都市审美活动群落化研究--审美、传媒与身份认同论文.pdf
- 当下中国都市审美活动群落化研究——审美、传媒与身份认同论文,生物群落,群落演替,种群和群落,群落结构,植物群落,群落的结构,群落的结构ppt,群落的演替ppt,群落的水平结构
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中国人音乐审美心理研究--"音乐民族审美心理学"导论.pdf
- 本研究课题“音乐民族审美心理学”是一个边缘交叉性、跨学科的研究领域，是以“中华民族”及其音乐为主要研究对象，旨建立在民族音乐学之理念，采用偏向于人文主义的研究取向，突出心理现象的社会特质，利用历史文化分析法、因果分析法等对民族的音乐审美心理作深入考察。力图从更广阔的学科视野，更深的层次对中国人的音乐审美心理的内部结构、活动方式和外化形态等做相对全面的探讨。力图超越对文化现象的表面描述，从而为深入探讨文化形成的“深层结构”开辟新的途径。 本研究中还运用文化比较的方法，通过与他民族文化参照系的横向比较，引发我们同其他民族音乐审美心理类型的一种互为“易位”的思考，以帮助我们反思自身文化和审美心理的局限和不足，更好地去认识自我文化，构建具有中华民族自身特色与个性的音乐审美心理学。 课题研究主要内容： 音乐民族审美心理形成的基本条件是受自然系统中的地理环境、人种特征，社会系统中生产方式、社会政治结构、哲学思想、宗法、原始神话、集体无意识等因素的影响与作用。 音乐民族审美心理的基本特征民族性与世界性作为事物共性与个性的两个方面，是一对互为依存融合的统一体。音乐民族审美心理在相对的稳定性与绝对的变异性这两者的矛盾对立统一中发展演变。 音乐的民族性具体通过特定的音体系、语言体系、音乐结构体系等方面得以体现，不同民族在音乐中所使用的形式要素和组织手段都富有个性而区分微妙。中国人在音色审美上有着近人声，尚自然、多样化、个性化，偏高频的清、亮、透，甜、脆、圆以及重鼻音的特点。旋法上表现为平和、渐进的美学特征；音乐结构思维讲求在“统一的前提下求对比”，并遵循规范化、程式化的特征。 受中国传统思维的整体直觉、多觉贯通、艺术综合理念、“成于乐”、“游于艺”乐教思想的影响，中国人音乐联觉能力较为发达。并高度重视味觉审美的情感表现性，“声亦如味”，饮食口味的地域分布与民族音乐风格，不同饮食口味偏好与审美主体的性格、音乐审美的取向之间也有着一定的联系。中国人音乐审美心理中具有阴柔偏向，同时与阳刚相补，调剂为用。中国人音乐审美心理中还有着“尚悲”的偏向，与西方民族比较而言，其特点是趋向淡化、弱化，偏于阴柔的“悲情”，体现为“哀而不伤，怨而不愤”。
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毕业论文(文学)__审美与正义--论卢梭的审美现代性批判.pdf
- 毕业论文(文学)__审美与正义——论卢梭的审美现代性批判毕业论文(文学)__审美与正义——论卢梭的审美现代性批判毕业论文(文学)__审美与正义——论卢梭的审美现代性批判
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向豆丁求助：有没有功利化审美应用文审美特质论?
山东孚芯通智能科技..
