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时间单元确定方法、通信设备和存储介质.pdf
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苏教版小学二年级数学上册第七单元确定位置.ppt
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苏教版数学六年级下册第四单元确定位置教学设计.doc
第四单元确定位置 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（六年级下）p54～p61 页教学内容。 1．第54~59 页用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线。 2．第60~61 页实际测量。 教学目标
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国标苏教版二年级上册数学第七单元确定位置课件.ppt
国标苏教版二年级上册数学第七单元确定位置课件国标苏教版二年级上册数学第七单元确定位置课件国标苏教版二年级上册数学第七单元确定位置课件
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2015四年级数学下册第八单元确定位置教案(苏教版).doc
2015四年级数学下册第八单元确定位置教案（苏教版）
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2015苏教版六年级数学下册第五单元确定位置教学设计_百度文库.doc
2015苏教版六年级数学下册第五单元确定位置教学设计_百度文库
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现在的苏教版六年级数学下册第五单元确定位置教学设计1(教学资料).doc
F-0T23P4；关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共4,736字，word格式文档。内容摘要：第五单元确定位置，学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线，积极参与观察、测量、画图、交流等活动，第一课时：用方向和距离确定位置（1，在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，经历用方向和距离描述物体位置的方法的探究过程，进一步体验数学与生活的密切联系，情境导入，谈话：请同学们回忆一下，如果一个物体处在没有竖列没有横行的环境中，互动新授，用方向描述物体的位置，教学北偏东（西）、南偏东（西，教学用角度确定位置，用距离确定物体的位置，小结：通过刚才的学习，巩固练习，做第51页“练一练，要求灯塔2在轮船的
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用于为美容皮肤处理单元确定最佳操作参数集的方法和系统.pdf
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一种关键单元确定方法、装置和存储介质.pdf
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苏教版四级数学下册第8单元确定位置PPT课件.ppt
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