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读史可使人明智,学习历史,可知道古往今来的典故,既可以陶冶情操,又可以长知识,大的方面又可以借鉴经验,避免犯错误!
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第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”和儒家的形成(1课时)一、教学目标知识与能力:知道诸子百家,认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子的主要观点,理解
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本人有大量小学到高中的各科全套教案及试题联系方式:74462071 /newmobi 联系方式:74462071 专题一 中国传统文化主流思想的演变 通史概要: 本专题主要讲述中国传统文化主流思想——
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第一单元中国古代思想宝库 第一课 孔子与老子 【学习目辬】 1.了解孔子、老子等思想家以及儒家思想的形成 2.探讨孔子、老子思想对中国文化产生的深远影响 【教材导学】 一、孔子在我国历史上的地位如何?
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第八单元第八单元 19 19世纪以来的世界文学艺术 世纪以来的世界文学艺术 课标要求: 了解19世纪以来西方文学的主要成就; 了解20世纪的苏联文学以及亚洲和拉美文学的主要成就; 理解19世纪浪漫主义
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[高中教育]高中历史必修三第3课 宋明理学

第 3 3 3 3

《江南春》 江南春》
杜牧

千里莺啼绿映红, 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。 多少楼台烟雨中。
请思考:这首诗反映了什么现象?这种现象 请思考:这首诗反映了什么现象? 对儒学的发展有什么影响? 对儒学的发展有什么影响?

另类皇帝—— 另类皇帝——梁武帝 ——梁武帝
梁武帝名萧衍,自幼饱读儒 梁武帝名萧衍,自幼饱读儒 家经书,一度又信奉道教 道教, 家经书,一度又信奉道教,经常 屈驾拜访著名道士陶弘景, 屈驾拜访著名道士陶弘景,以至 于当时人们将陶称为“ 于当时人们将陶称为“山中宰 后梁武帝又“舍道释佛” 相”。后梁武帝又“舍道释佛”, 以皇帝之身出家,“舍身”同泰 以皇帝之身出家, 舍身” 寺,把推崇佛教推向戏剧性的高 潮。

“三教”是指: 三教”是指: 儒教、佛教、道教。 儒教、佛教、道教。 三教合一” “三教合一”不是儒 佛教、 教、佛教、道教合为 一体,而是一种相互 一体, 吸纳、相互渗透、 吸纳、相互渗透、相 互影响的关系。 互影响的关系。

三教图

一、兴起的背景: 兴起的背景:
1、魏晋南北朝,佛教和道教迅速传播, 魏晋南北朝,佛教和道教迅速传播, 儒学独
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历史必修三

向豆丁求助:有没有历史必修三?