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2013—02课堂 内外 重视解题后的 完善思维过程 摘要 :解题后反思 能使 学生巩 学知识,促进知识 的同化和迁移 ,培养学生学 习数学 的悟性 ,提高解题能力;解题后反 步养成学生独立思考 ,积
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.docin.com数学思维训练教学反思数学来自于生活,又必须回归于生活.数学只有在生活中才能赋予活力和灵性.数学学习内容远离生活无疑是导致学生对数学无兴趣的根本原因,它使本该生动活泼的数学学习活动变
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41丰顺县华侨中学 曾小林 解题是学好数学的必要条件,因此中学数学教学必须注重解题教学。这就存在一个如何去做的方式问题。通常当学生解出一道题后,他们想要去做的是再解下一道题。虽然题做了不少,包括即使做
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“反思是数学思维活动的核心和动力。”“通过反思才能使现实世界数学化。”著名的数学教育家波利亚也说过:“如果没有了反思,他们就错过了解题的一次重要而有益的方面。”可见,在数学教学中,反思是教师提高教学水

向豆丁求助:有没有反思思维?