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听录音及由教师范唱大喉: 粗犷角色的发声方法.ppt
- 听录音及由教师范唱大喉： 粗犷角色的发声方法
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《妈妈的心》教学设计 三、表演《妈妈的心》 1、听录音范唱,体会旋律。 2、听师范唱,听一听在什么地方音乐停顿了。 3、设问:音乐停顿在歌谱上是怎样表示的 4、讲解:四分休止符。 5听录音.doc
- 《妈妈的心》教学设计课时安排： 课时教学目标： 1、知识目标：在实践活动中学习四分休止符。 2、情感目标：爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的祟高品格。本课的五首作就是表现了“音乐与人”这一主题，反
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教学设计表 唱准时值,不缺拍 大歌篇几号粘贴重点标记 教师范唱,学生听辨 解决难点,加深记忆.doc
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教师范唱相对于课件范唱所占的优势.doc
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音乐课堂中教师范唱的重要性.doc
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教师范唱在高中音乐欣赏课中的重要作用.doc
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在小学音乐教学中教师的范唱作用和实施方法.doc
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主备人 学习以动作来表现体验自己的情感, 课型复习课 教具 录音机、磁带 教学流程二次备课 歌曲《噢!苏珊娜》 1)听歌曲录音《噢!苏珊娜》(也可选看光盘影片内容); 2)教师范.doc
- 主备人 学习以动作来表现体验自己的情感， 课型复习课 教具 录音机、磁带 教学流程二次备课 歌曲《噢！苏珊娜》 1）听歌曲录音《噢！苏珊娜》（也可选看光盘影片内容）； 2）教师范
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小学音乐教学中唱歌教学的教学反思 就是教师范唱或是用收音机范唱让学生边听边模仿学唱,并最终学会所学歌曲。学生为了学会演唱新教的歌曲,就会主动多听、多感受所教新歌,多跟着范唱小声哼唱。这样就在潜.doc
- 小学音乐教学中唱歌教学的教学反思演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。唱歌教学在小学阶段就显得尤为重要，是小学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面
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(ppt)听1 完整聆听范唱,感受以下歌曲要素:.ppt
- 听1 完整聆听范唱,感受以下歌曲要素：
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向豆丁求助：有没有听录音及由教师范唱大喉?
