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解读普通高中化学课程标准(2017年版)(扬州大学吴星教授).pptx
高考评价体系 立德树人 服务选才 引导教学 核心价值 学科素养 关键能力 必备知识 宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知 科学探究与创新意识 科学态度与社会责任 化学观念 思维方法 态度责任 实践探索 理解与辨析能力 分析与推测能力 归纳与论证能力 探究与创新能力 化学语言与概念、物质结构与性质 反应变化与规律 物质转化与应用 实验原理与方法 基础知识、基本技能 基本方法和基本操作 应用性和综合性 创新性 基础性 日常生活情境 生产环保情境 学术探索情境 实验探索情境 化学史料情境
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吴星(高中化学课程标准解读)立德树人 发展化学核心素养.pptx
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江苏省扬州大学吴星《从"三维目标"走向"核心素养"---基于化学核心素养的化学学业水平测试研究》课件(PDF).pdf
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高中化学课程倡导评价方式的多样化,以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展。应根据学生在相应课程模块学习中的纸笔测验、 ...
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F-0CR3SK;这是一篇关于“经济、贸易或财会”中“商品学”的演讲参考范文文档。正文共3,309字,word格式文档。内容摘要:第6届中国私募金牛奖颁奖典礼暨高端论坛在北京举行。深圳市凯丰投资管理有限公司董事长吴星先生在论坛上表示,中国在消费方面其实一直都不错,之所以感觉消费不好,本质是太亮眼的固定资产投资下,消费没有那么亮眼。 以下是他的发言实录: 吴星:大家好,第
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