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教育哲学
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教育哲学资料汇编
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对"以音乐审美为核心"的认识和思考--基于雷默《音乐教育的哲学》.pdf
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【复试】2024年 广州大学030505思想政治教育《马克思主义哲学》考研复试精品资料.pdf
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【复试】2024年 山东大学030505思想政治教育《马克思主义哲学(加试)》考研复试精品资料.pdf
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【复试】2024年东北师范大学030505思想政治教育《马克思主义哲学(加试)》考研复试精品资料.pdf
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【复试】2024年 中南民族大学030505思想政治教育《马克思主义哲学(加试)》考研复试精品资料.pdf
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教育哲学_部分1(共计314页).pptx
容一、教育本体是不变的教育本质，教育本质是生成的教育“定在”二、教育本质生成是教育主体确认自我价值和选择教育规律的建构性实践过程。三、教育本体规律是不变的，教育本质规律是随着教育本质的变革而变化的一、
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2015新疆继续教育马克思主义哲学及其社会实践意义考试答案题库真题大全整理1.doc
搜一下：（无忧教育666）相信能轻松解决您目前遇到的问题！ 马克思主义哲学考试题 1.马克思主义哲学直接的理论来源是( A.古希腊罗马哲学B.中世纪唯名论哲学 C.德国古典哲学 D.近代英国唯物主义哲
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教育哲学--第一章 绪论.ppt
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化学哲学_中学教育-中考.pdf
化学哲学（philosophy of chemistry）是研究和探讨化学中的哲学问题的科学，是科学哲学的分支，是化学与哲学相互交叉形成的学科。化学哲学以化学科学中具有世界观和方法论意义的一般理论问题为研究对象，以化学哲学的本体论、认识论和方法论为主要研究领域。
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教育哲学--第二章 知识与课程.ppt
.docin.com主要问题：1 、知识的概念、知识与人生的关系及其对课程改革的启发。2 、知识性质与课程的关系，现代知识性质及其对现代课程的影响，后现代知识的性质及其对后现代课程的影响。3 、自然、
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