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F-0TE4NE;关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料参考范文文档。正文共64,310字,word格式文档。内容摘要:第一单元大数的认识,学生在以前的学习中已经认识了万以内数,亿以内的数在日常生活中应用并不太平常,亿以内数的读写法和大小比较与万以内数类似,掌握大数的读、写和大小比较的方法,会读、写大数,会比较数的大小,掌握将大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法,了解数的产生、计算工具的发展,会用电子计算器进行四则计算,让学生经历大数的认识过程,体验迁移、类推的思想方法,通过从实际生活中认识大数,感受生活中处处有数学,第一课时,认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”以及每相邻两个单位间的十进关系,掌握亿以内数的数位顺序表,能根据数级正确地读出亿以内的数,通过沟通新旧知识之间的联系,体念迁

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