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国学风雅颂教育行动.doc
作者：点击数：1056 更新时间：2008-5-9 一、课题的提出1、2001 年12 月11 日，中国正式加入WTO。当我们选择国学教育课题并决定以‚国学风雅颂‛工程加入总课题的时候，正好是入世之年
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"国学风雅颂教育行动"课题方案.doc
一,课题的提出1,2001年12月11日,中国正式加入WTO.当我们选择国学教育课题并决定...3,遵奉传统,超越权威.在西方文化占据主导思潮的今天,在全球文化趋同的大形势下,...
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第六册第十课诗经选国学常识诗经风雅颂的比较赋比.doc
第六册第十课诗经选国学常识诗经风雅颂的比较赋比
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风雅颂国学空间设计方案.docx
风雅颂国学空间设计方案.docx风雅颂国学空间设计方案.docx风雅颂国学空间设计方案.docx
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第六册第十课诗经选国学常识诗经风雅颂的比较赋比.doc
第六册第十课诗经选国学常识诗经风雅颂的比较赋比
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第十二课诗经选国学常识一、诗经二、风雅颂的比较三、赋、比、兴.doc
第十二课诗经选国学常识一、诗经二、风雅颂的比较三、赋、比、兴
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童风雅颂:国学幼儿园如何做好家长的工作.doc
童风雅颂倡顺孩子先天之善性而教，而不是顺孩子后天之习性而教。既要擦亮孩子蒙尘的美好天性，顺性而教;也要驱除孩子沾染的不良习性，转性而教。
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童风雅颂幼儿园国学课程:不计较 才是大境界.doc
童风雅颂，最中国范的幼儿园教育！童风雅颂倡顺孩子先天之善性而教，而不是顺孩子后天之习性而教。既要擦亮孩子蒙尘的美好天性，顺性而教;也要驱除孩子沾染的不良习性，转性而教。这是一种养正驱邪、长善救失的人格教育，是抓住“核心动力”的幼儿教育。童风雅颂国学幼儿园称之为“根脉式的养正教育”。
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童风雅颂:打造中西合璧.国学智慧幼儿园!.doc
童风雅颂倡顺孩子先天之善性而教，而不是顺孩子后天之习性而教。既要擦亮孩子蒙尘的美好天性，顺性而教;也要驱除孩子沾染的不良习性，转性而教。
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诗经中的风雅颂赋比兴(国学智慧范文).doc
F-0ABW6Z；这是一篇关于“文学、艺术、军事或历史”中“诗歌散文”的国学智慧参考范文文档。正文共1,315字，word格式文档。内容摘要：《诗经》关注现实、抒发现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力，是中国现实主义文学的第一座里程碑。《诗经国风》是中国现实主义诗歌的源头，在《七月 》中，可以看到奴隶们血泪斑斑的生活，在《伐檀 》可以感悟被剥削者阶级意
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