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国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年.doc
教學活動策略評量方式 使用教學資源 十大基本能力 相關領域、六大議題能力指標 8/30-9/4壹、奇妙的身體 一、奇妙的身體一 1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。1-2-4
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国立台北教育大学附设实验国民小学九十七学年度.doc
什麼要用量角器 重点归纳 1.高度角观测器地平线要与地面平行,眼睛从吸管看入,转动吸管至看得到月亮,这时指针所指的角度就是月亮的高度角,也是月亮与地平面的仰角. 活动二 测量近物,远物和月亮的高度角 1.取一近处物体(例如:...
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国立台北教育大学附设实验国民小学【精品-doc】.doc
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国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年度第二学....doc
声 4.透过课本情境图,说出各种...1.透过课本情境图,说出游戏与运动的名称. 2.描述自己或家人做过的各种游戏,运动的活动情形. 3.说出游戏或运动时...
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国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年度.doc
国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年度
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国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年度.doc
里的声音和生态,进而能欣赏大自然的美. 五,教师引导儿童在阳台上,公园里,校园中,甚至於住家附近的小...1.分辨「一部分,一大部分」,「老前辈,老老前辈」等语 词的差异. 2.引导儿童从遣词用字中,体会语气表达上的强弱...
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国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年度.doc
问,说出植物的种子有 许多散播方式. 4.书写手册第6页. 5.阅读有关蕨类和苔藓类植物繁殖方式的相关资讯. 6.讨论,抽问,说出蕨类和 苔藓类植物不会结种子, 他们是利用孢子繁殖的. 7.查阅植物体利用不同构造繁殖的相关...
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国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年度.doc
1,能省思,发表内心的感受,并与同学分享.2,能大方的对教师表达心中的想法.3,能思考并学习与教师互动的良好方式.4,能从聆听欣赏曲「妈妈与阿哥哥」中,说出并...
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国立台北教育大学附设实验国民小学九十四学年度电脑科....doc
1-2-1了解资讯科技在人类生活之应用. 2-2-2熟悉视窗环境软体的操作,磁碟的使用,电脑档案的管理,以及电脑辅助教学应用软体的操作等. 4-3-1了解电脑网路概念及其功能. 1.认识能制作网页的程式有何不同 2.认识FrontPage 3.练习填写...
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国立台北教育大学附设实验国民小学...doc
国立台北教育大学附设实验国民小学..[n]
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