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《圆明园的毁灭》教学设计涿州市南关小学张艳艳教学设计理念:《课标》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”《圆明园
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圆明园的毁灭教学反思《圆明园的毁灭》 教学 反思 《圆明园的毁灭》是人教版 小学 语文五年级上册中的一篇 文章 。很久以前,我曾经看过窦桂梅 老师 的录像课《圆明园的毁灭》,当时深深地被窦老师的课堂教
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课时)教学设计 武功县实验小学 教材分析《圆明园的毁灭》一课是人教版小语第九册教材第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的
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《圆明园的毁灭》教学设计教学目标: 1.正确理解不可估量、损失、皇家园林、宏伟、销毁、侵略等词语。 2.以悟促读,提高朗读能力;以悟促诵,积累语言。 3.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国
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生乙:我知道圆明园由三座园组成,那里景观很美. 生丙:我还知道圆明园在北京西北郊. 师:看来通过上节课的学习,...师:圆明园的布局到底是什么样,让我们一起看图(用电脑投影,指图)左边的园子是圆明园,右边的是长春园,下边的是万...

向豆丁求助:有没有圆明园的毁灭教学评价?