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学生自律能力培养论文(全文).docx
- 学生自律能力培养论文(全文)学生自律能力培养论文(全文)学生自律能力培养论文(全文)
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浅析高等学校创新人才培养(全文)(实用应用文).doc
- F-010C5R；关于“法律或法学”中“劳动法”的实用应用文参考范文文档。正文共4,633字，word格式文档。内容摘要：我国高校创新人才培养的现状分析，影响我国创新人才培养的制度性因素，现行的国家宏观高等教育体制的制约，高等学校内部管理体制的制约，以校园文化存在的非正式制度因素的制约，创新人才的培养有赖于制度创新，适度放权，寻求政府宏观调控与高校自治最佳结合点，除旧革新，从根本上变革高校内部管理体制，转变观念，树立以人为本的教育理念，创新校园文化氛围。
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大学生团队协作能力培养(全文)(实用应用文).doc
- F-009EJF；关于“管理或人力资源”中“管理学资料”的实用应用文参考范文文档。正文共2,703字，word格式文档。内容摘要：团队协作能力的含义及意义，大学开展花样跳绳教学的可行性，现阶段大学生的团队协作能力较差，但是社会对大学生的团体协作能力又要求较高，因此对大学生的团体协作能力的培养刻不容缓，由于花样跳绳对场地器材、参与者的要求均较低，因此花样跳绳很适合在大学体育课中开展，大学的花样跳绳教学对大学生的团体协作能力培养的影响因素有：大学生自身的能力、同学之间的协调合作能力、教师的教学内容和教学方法以及教材的难易程度等。
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浅谈青年职工责任心的培养_[全文].doc
- 浅谈青年职工责任心的培养_[全文]浅谈,免费,],青年职工,员工责任感,责任感,浅谈责任心
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浅谈铁路施工企业人才培养(全文)(实用应用文).doc
- F-002SNU；关于“建筑或环境”中“铁路工程”的实用应用文参考范文文档。正文共3,136字，word格式文档。内容摘要：前言，施工企业人才的现状，缺乏具有市场观念和开拓能力的经营人才，缺乏知识面宽、掌握多种技能、能解决实际问题的复合型人才，缺乏较强管理能力、能应付复杂局面的项目管理人才，缺乏各种技能型人才，人才问题的原因分析，社会原因，机制原因，自身原因，对铁路施工企业技能人才培养的几点建议，制定科学的人才评价机制，营造人才成长的氛围，建立健全人才培养机制，改革收入分配制度，建立健全激励约束机制，建立公平合理的人才选拔机制，加强企业文化建设，创造和谐的成才环境，结束语。
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英语翻译人才培养策略(全文)(论文).doc
- F-00EELE；关于“外语学习”中“翻译基础知识”的论文参考范文文档。正文共3,819字，word格式文档。内容摘要：经济社会对英语翻译人才的需求，应用型英语人才培养中存在的不足，培养目标不够明确，培养应用型英语翻译人才的策略，参考文献，莫海.市场需求背景下英语专业科技翻译人才培养模式探讨[J].企业科技与发展，王燕.英语专业翻译教学与翻译人才的培养[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版，邱畅.专业复合型英语翻译人才培养模式探析[J].沈阳师范大学学报：社会科学版。
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全文培养有理想敢担当能吃苦肯奋斗的新时代好青年PPT课件.ppt
- ，严格按照国家有关技术规范要求、力学原理及国内外先进的工程设计经验并结合本工程实际进行设计3.4保护层：所有人防墙体均不得采用塑料及水泥预制支撑。6水土流失防治责任范围及防治分区临时防护措施在施工前或
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艺术教育中学生审美能力的培养(全文)(教学资料).doc
- F-00PGWV；关于“中学教育”中“竞赛题”的教学资料参考范文文档。正文共4,029字，word格式文档。内容摘要：学生审美能力内涵分析，审美感受能力，审美鉴赏能力，审美创造能力，艺术教育培养学生审美能力的策略探究，丰富教育内容，拓展审美视野，创新教育手段，激发审美兴趣，注重主体实践，生成审美能力，创设校园环境，实施隐性教育，结语，参考文献，陈军，李延滨.对艺术教育如何增强学生审美素质的探讨[J].活力，许传宏.试论艺术教育与大学生审美能力的培养[J].艺术百家，冯丽.艺术教育视域下高职院校学生审美能力的培养[J].艺术教育，王秀.试论生态式艺术教育观观照下的大学生艺术审美能力的培养[J].大众文艺（学术版。
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浅谈儿童篆刻兴趣的培养(全文)(教学资料).doc
- F-019C5D；关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文文档。正文共2,366字，word格式文档。内容摘要：在广泛的文化情境中认识篆刻，图文并茂，帮助儿童更清晰地了解篆刻的历史，通过故事，激励儿童学习篆刻，充分利用丰富的篆刻材料，激发学习兴趣，充分利用外部资源，进一步加深儿童对篆刻的兴趣，利用多媒体技术辅助教学，拓宽儿童的眼界，增加学习兴趣，参考文献，章志光主编.《心理学》[M]人民教育出版社出版，出版，邓散木著.《篆刻学》[M].人民美术出版社出版，出版，吴颐人著.《篆刻五十讲》[M].上海人民出版社出版，出版，谢卫东主编.《篆刻文化（校本课程的开发与实施。
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浅谈小学生思维品质的培养(全文)(教学资料).doc
- F-009A2T；关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料参考范文文档。正文共2,329字，word格式文档。内容摘要：创设良好的思维情境，调动学生的积极性、主动性，让学生在生活情境中学会寻找，让学生在活动情境中学会学习，让学生在问题情境中学会思考，创设自由思考的空间和自主探究的机会，加强训练，培养学生良好的思维品质，抓住思路，培养条理性，抓住规律，培养敏捷性，抓住实质，培养深刻性。
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向豆丁求助：有没有培养全文?
