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行政管理基础理论研究综述.doc
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公安管理学学科基础理论研究.docx
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产品创新的基础理论研究.pdf
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加强风景园林学科基础理论研究.pdf
学科基础与内急加强风景园林学科基础理论研究StrengtheningResearch FoundationalTheories LandscapeArchitecture China吴承照WUChen
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国内外城市经济基础理论研究综述.docx
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物联网主要特征与基础理论研究.doc
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公务员绩效考核的基础理论研究.doc
公务员绩效考核的基础理论研究
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现代教育技术学基础理论研究综述.doc
来源：学科交叉点往往就是科学新的生长点、新的科学前沿，这里最有可能产生更大的科学突破，使科学发生革命性的变化。 路甬祥教育技术在教育科学中的应用，优化了教学过程，已成为除教室、学生、教材等传统教学过程基本要素之外的第四要素 1 。教育技术学则是一门由多学科交叉产生的，并不成熟但发展很快的应用性新兴学科。随着现代教育科学和现代信息技术的发展，人们对教育技术、教育技术学的理解和认识在不断地深入，它的理论、概念和方法还在不断完善之中。一 教育技术的概念 电化教育 是我国的特有名称，出现在20世纪30
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近期多相流基础理论研究综述.pdf
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论旅游学基础理论研究与方法论.docx
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