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基础生态学部分总结.doc
基础生态学部分总结（复习要结合作业本，以下作业本题略有涉及） 绪论： 1. 生态学：P1 生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 2. 生物圈：P3 是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的
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基础生态学课件(全)@北师大_部分1.pdf
Ecology教材：牛翠娟娄安如孙儒泳，李庆芬，基础生态学（第二版）。北京:高等教育出版社, 2007辅助教材：1 孙儒泳动物生态学原理（第三版）。北京师范大学出版社, 2001 孙儒泳等译，Mack
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基础生态学(第二版)常考基础知识点总结.doc
学习生态学的三条原则：1、扎实的博物学知识基础； 2、把生物作为生态学研究的基本单位； 3、进化论思想在生态学研究中具有核心地位。 当代生物进化论的三大理论来源及其发展 当代生物进化论学派林立，但都来
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基础生态学课件(全)@北师大_部分6.pdf
草原群落的特点：•生活型多样• 草原植物的旱生结构明显• 草原群落的季相变化明显• 草原动物区系十分丰富中国草原群落的特点：• 欧亚草原区的一部分• 具有山地草原• 我国草原可分为4个类型：草甸草原、
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基础生态学课件(全)@北师大_部分3.pdf
1）寄生物与寄主的相互适应与协同进化寄生物：神经系统、感觉器官退化，生殖系统发达，复杂的生活史寄主：产生免疫反应，动物的整理行为、迁移。进化结果：危害逐渐减弱。寄生物与寄主种群相互动态20年间英格兰和
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基础生态学课件(全)@北师大_部分7.pdf
一定要坚持持续发展的原则。持续发展已经是我国国策之一，涉及面很广，仅就与生物多样性保育关系比较密切的谈一点看法，如生物资源的持续利用和持续生态系统研究（资源持续利用可能是针对单一物种种群，相互作用的物
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基础生态学课件(全)@北师大_部分4.pdf
植被型组（vegetationtype group）：凡建群种生活型相近而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组。这里的生活型是指较高级的生活型。植被型（vegetation type）：在植被型组内
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基础生态学课件(全)@北师大_部分2.pdf
0NNtt 2，世代不重叠（二）、资源有限条件下种群的增长——logistic方程) (KNrNdtdN逻辑斯谛方程的重要意义：1，是许多两个相互作用种群增长模型的基础；2，是渔业、牧业、林业等领域确
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C045014【基础】2024年北京农学院095400林业《345林业基础知识综合(含植物学、园林生态学两部分)之植物学》考研基础训练695题(填空+判断+名词解释+简答+论述题).pdf
C045014【基础】2024年北京农学院095400林业《345林业基础知识综合(含植物学、园林生态学两部分)之植物学》考研基础训练695题(填空+判断+名词解释+简答+论述题)C045014【基础】2024年北京农学院095400林业《345林业基础知识综合(含植物学、园林生态学两部分)之植物学》考研基础训练695题(填空+判断+名词解释+简答+论述题)C045014【基础】2024年北京农学院095400林业《345林业基础知识综合(含植物学、园林生态学两部分)之植物学》考研基础训练695题(填空+判断+名词解释+简答+论述题)
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基础生态学课件(全)@北师大_部分5.pdf
三、氮循环据统计，物理化学(电化学和光化学)的固氮量平均7.6106吨/年，生物固氮量为54106吨／年。2000年时，化肥的产量达到80106吨。生物圈中氮(106吨)的分布大气3，800，000陆
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