55
六年级奥数培训教材.pdf
六年级奥数培训教材
3篇相似文档
61
奥数培训课程六年级数学第1讲至第20讲.doc
"_blank​)一、知识要点定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义, 从而解答某些算式的一种运算。解答定义新运算, 关键是要正确地理解新定义的算式含义, 然后严格按照新定义的计算程序, 将数
61
[学科竞赛]最新六年级数学奥数培训课程资料.doc
[学科竞赛]最新六年级数学奥数培训课程资料

第1讲
一、知识要点

定义新运算

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运 算。 解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计 算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。 定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如: *、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。 新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种 运算定律的。 二、精讲精练 【例题 1】假设 a*b=(a+b)+(a-b),求 13*5 和 13*(5*4) 。 【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b 等于 a 和 b 两数之和加上两数之差。这里 的“*”就代表一种新运算。在定义 新运算中同样规定了要先算小括号 里的。因此,在 13*(5*4)中,就 要先算小括号里的(5*4) 。 练习 1: 1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求 27*9。 2.设 a*b=a2+2b,那么求 10*6 和 5*(2*8) 。 3.设 a*b=3a-b×1/2,求(25*12)*(10*5) 。 【例题 2】设 p、q 是两个数,规定:p△q=4× q-(p+q)÷2。求 3△(4△6)。 【思路导航】 根据定义先算 4△6。 在这里 “△” 是新的运算符号。 3△(4△6) =3△【4×6-(4+6)÷2】 =3△19 =4×19-(3+19)
100
2012年春季二年级奥数培训教材.doc
2012年春季二年级奥数培训教材2012年春季二年级奥数培训教材2012年春季二年级奥数培训教材
10
初一奥数培训试题.doc
初一奥数培训试题初一奥数题,初一奥数
92
五年级数学奥数培训资料.docx
五年级数学奥数培训资料
24
二升三暑假奥数培训讲义.doc
二升三暑假奥数培训讲义培训,资料,奥数,二升三,奥数暑期,二升三暑期,二升三暑假,奥数培训,小升初奥数
51
新版六年级数学奥数培训教材.doc
新版六年级数学奥数培训教材奥数,课本,数学,六年级数学,课本教材,六年级,数学六年级,数学奥赛,奥数教材,六年级奥数
54
2014年春季二年级奥数培训教材.pdf
2014年春季二年级奥数培训教材,小学二年级奥数教材,小学二年级奥数培训,五年级奥数培训教材,二年级奥数辅导,二年级奥数,小学二年级奥数,二年级奥数测试题,二年级下册奥数题,二年级奥数题
36
2013年春季三年级奥数培训教材.doc
阳光教育春季奥数培训教材。 。目 录。 。第一章 实践与应用(一)????????????????。第一讲 对应法解题????????????????2 第二讲 和倍问题?????????????????6 第三讲 差倍问题(一)??????????????9 第四讲 和差问题????????????????13。第二章 组合与推理(二)???????????????? 第一讲 最佳安排????????????????17。 。第三章 实践与应用(二)???????????????。第一讲 年龄问题????????????????21 第二讲 “还原”解题??????????????24。第三讲 “假设”解题??????????????27 第四讲 平均数问题(一)?????????????30 第五讲 平均数问题(二)?????????????33。 。服务于家长,取信于家长。 第 1页,共36页 三年级下册。

向豆丁求助:有没有奥数培训?