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2018年教育部高中数学课程标准培训《学业质量标准、评价、考试建议》.pdf
数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程。主要包括：在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题，分析问题、构建模型，求解结论，验证结果并改进模型，最终解决实际问数据分析是指针对研究对象获得相关数据，运用统计方法对数据中的有用信息进行分析和推断，形成知识的过程。主要包括：收集数据，整理数据，提取信息，构建模型对信息进行分析、推断，获得结论一核四层四翼高考评价体系 大概念 学习进阶 统摄深度学习 项目式学科核心素养 迁移应用 概念规律 深度学习教学评一致性 高阶思维 核心知识大概念 知识结构化 条件化 情境化 教学取向 本原性 学科本质理解 学习进阶 实际问题解决 功能价值 真实问题情景 思维外显 必备品格 关键能力 正确价值观念 批判性思维 育人 大单元设计 情感运算能力、逻辑推理能力、抽取运用数据能力 抽象，模型解决问题 逻辑推理、 建模、 运算、直观想象、数据分析 逻辑推理、数学运算直观想象空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解 数学模型 数据分析处理 数据 分类、比较 加工
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2018年普通高中课程标准培训《基于学科核心素养的高中体育与健康学业质量与学习评价解读》.pdf
落实立德树人根本任务、发展素质教育等方面的独特育人价值，各学科基于学科本质凝练了学科核心素养，明确了学生学习相应学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力，并围绕学科核心素养的落实，精选、重组教学内容，设计教学活动，提出考试评价的建议，目的是切实引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关注学科思想、思维方式等，克服重教书轻育人的倾向。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。美术学科的核心素养主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面把健康观念和意识、审美能力和修养、劳动精神和实践等方面的内容纳入考查范围，加强考查实验操作技能和社会实践能力方面的试题设计，引导学生重视体育、美育和劳动教育，引导基础教育教学破除“唯智”的不良倾向，夯实学生全面成长的基础，促进综合素养的全面提升

立德树人 促进学生身心健康、体魄强健、全面发展作为核心追求，高度重视培养学生的体育与健康学科核心素养。体育与健康学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是通过体育与健康学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。体育与健康学科核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德把健康观念和意识、审美能力和修养、劳动精神和实践等方面的内容纳入考查范围，加强考查实验操作技能和社会实践能力方面的试题设计，引导学生重视体育、美育和劳动教育，引导基础教育教学破除“唯智”的不良倾向，夯实学生全面成长的基础，促进综合素养的全面提升
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2018年教育部高中课程标准培训《物理课程标准解读-学业质量水平及评价建议》.pdf
课程标准解读：学业质量水平及评价建议 2018年2月7日教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位：教育部基础教育司承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心中国 北京目录/Contents
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上海市学业质量综合评价绿色指标的解读及实践.ppt
上海市学业质量综合评价绿色指标的解读及实践上海市学业质量综合评价绿色指标的解读及实践上海市学业质量综合评价绿色指标的解读及实践
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上海市中小学生学业质量绿色指标综合评价改革研究.pdf
上海市中小学生学业质量绿色指标综合评价改革研究绿色,改革,上海,学生学业,上海市,综合评价,绿色指标,学业质量,质量评价
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学业质量综合评价绿色指标”.ppt
闵行区教育学院2012年3月14日 评价是一道世界性的难题——“有质量的教育”是每个国家对教育的基本要求和期望； 居民收入中位数居民收入中位数 《《人民日报 人民日报》》2012 2012年年11月月
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美术学科学业质量标准研制与教学测评ppt课件.pptx
美术学科学业质量标准研制与教学测评ppt课件
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2007学年广州市义务教育小学五年级英语学业质量监测.ppt
2007广州市教育局教学研究室钟阳特级教师E-mail：zhy@Tel：83330741 133800932351 根据广州市教育局《关于加强中小学学生学业质量监测的通知
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2018年教育部高中课程标准培训《基于生物学核心素养的学业质量标准和考试评价》.pdf
上海师范大学2018.02.08 教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位：教育部基础教育司承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心中国 北京一、学业质量（标准） 《国家中长期教育改革和
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杨向东:学业质量标准与考试评价改革.pdf
华东师范大学杨向东2018年1月教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位：教育部基础教育司承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心在赌场里有一种桌面游戏。参加者向一个由黑白方块镶嵌的桌面
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