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借助图画阅读,在想象中学习表达----《雪孩子》说课稿.ppt
说说课课内内容容说说课课内内容容12345教材分析学情分析教学目标学习效果评价教学过程教学特点6•1、聚焦文本体裁• 2、聚焦文本内容• 3、与原文的对比• 1、聚焦文本体裁• 2、聚焦文本内容• 3
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小学四年级语文群文阅读《感受动物形象,学习表达方法》教学设计(含选文).docx
小学四年级语文群文阅读《感受动物形象，学习表达方法》教学设计（含选文）小学四年级语文群文阅读《感受动物形象，学习表达方法》教学设计（含选文）小学四年级语文群文阅读《感受动物形象，学习表达方法》教学设计（含选文）
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借力绘本聚焦对话学习表达---绘本习作《小猪变形记》课堂实录及点评.doc
文号:03WHVW；教学内容，教学流程，读一读，发现表达秘妙师：同学们好！这节课我们来品读由著名儿童文学作家金波爷爷翻译的英国作家本·科特的绘本，猜一猜，印证言语秘密师：小猪没有听斑马的忠告，结果怎样了，仿一仿，尝试言语
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2020公务员言语理解与表达每日学习及精解.doc
国家公务员网言语理解与表达每日学习及精解【例题】在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品
  • mary
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学习心理学对德语选修课学生口语表达能力的提高.pdf
对外经济贸易大学硕士学位论文学习心理学对德语选修课学生口语表达能力的提高姓名：霍媛申请学位级别：硕士专业：外国语言学及应用语言学（德语）指导教师：戴英杰20070501学习心理学对德语选修课学生口语表
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《哦,十分钟》教案 《哦,十分钟》教案 教学目标: 1、准确有感情地演唱歌曲《哦,十分钟!》第一段。 2、通过本课的学习表达自己快乐、轻松的情绪。 3、通过本课学习,激发学生上音乐课的兴.doc
《哦,十分钟》教案 《哦，十分钟》教案 教学目标： 1、准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》第一段。 2、通过本课的学习表达自己快乐、轻松的情绪。 3、通过本课学习，激发学生上音乐课的兴
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表达的技巧_外语学习-英语口语.ppt
嘉里饮料培训及发展服务部表达的技巧 (海量营销管理培训资料下载)1表达的技巧嘉里饮料培训及发展服务部 表达的技巧 (海量
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【精品】学习心理学对德语选修课学生口语表达能力的提高.pdf
对外经济贸易大学硕士学位论文学习心理学对德语选修课学生口语表达能力的提高姓名：霍媛申请学位级别：硕士专业：外国语言学及应用语言学（德语）指导教师：戴英杰20070501学习心理学对德语选修课学生口语表
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人教版高中语文必修3表达交流善待生命 学习论证教案(6).ppt
人教版高中语文必修3表达交流善待生命 学习论证教案(6)
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人教版高中语文必修5表达交流注重创新 学习写得新颖课件(1).ppt
1•变则新，不变则腐；变则活，不变则板。——李渔别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。——浩然2透过
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