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帮451助学生以积极的心态面对学习和生活.doc
帮助学生以积极的心态面对学习和生活北京市崇文区北京汇文中学 一、个案的引出北京汇文中学初一新生初次与老师见面的时间安排在七月中旬，也就是暑假刚刚开始的时候。作为初一（三）班的班主任，我拿着新生名单走入
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以学生社团为依托积极推进素质教育.doc
以学生社团为依托积极推进素质教育——山东英才职业技术学院学生社团工作综述 （学生社团公开形象展示讲解稿） 学生社团是高校校园文化的重要载体，是高等院校第二课堂的重要组成部分。学院团委在院党委、学生处及
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以经典活动提升学生积极心理品质--成都市泡桐树小学积极心理健康教育探索.pdf
Edu0nC 以经典活动提升学生积辍煦理品质 成都市泡桐树小学积极心理健康教育探索 们发现，当前学生对心理健康教育的认知普遍消极，家长对孩子的心理发 展状态不 了解 ，学生 、家长 、学校三 区。由此
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公安院校学生积极心理品质及培养--以积极心理学为视角.pdf
2011.10235 2011年10月 科教纵横公安院校学生积极心理品质及培养——以积极心理学为视角文/费晓璐摘 要：积极心理学关注力量和美德等人性中积极方面，致力于使生活变得更加富有意义。将积极心理
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以积极心理学促进小学生心理健康发展(政治微论文).doc
Doc-01WXHV；本文是“医学心理学”中“心理学试题/课件”的政治微论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,108字，word格式文档。内容摘要：激励赏识学生，保护学生的自信心理，客观批评学生，培养学生的谦虚品质，挖掘学生潜能，促进学生的长远发展，参考文献，肖玉辉，鲍玮.积极心理学视角下小学心理校本课程创新实践[J].中小学心理健康教育。
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积极心理品质论文:以综合实践活动为载体培养学生积极心理品质.doc
积极心理品质论文：以综合实践活动为载体培养学生积极心理品质〔摘要〕鉴于中学生积极心理品质与综合实践活动之间的深度关联，本文着重从研究性学习、社区服务、社会实践三个方面分别探讨了中学生积极心理品质培养的
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以塑造医学生健全人格为导向的积极心理学课程设计探究(心理学范文).doc
文-05F9B9；质优价廉，欢迎阅读！ 医学生健全人格特点，对医学生开设积极心理学的课程设计，个专题内容主要采用理论讲授、案例分析、情景体验和行为训练相结合的方式实施教学，要求学生课前查阅与教学内容相关的真实案例，课中积极参与课堂讨论，课后阅读材料和参考网站，促进学生自我学习，结语及讨论。
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科学报告交流阶段如何以师生策略性互动促进学生积极思.doc
在科学探究中，实验阶段往往为学生掌握科学概念提供了直接的实践经验，而报告交流阶段中的师生互动则会帮助学生从他们的实践经验中获取意义，发展思维，从而建立科学概念。我们说在听取报告阶段，师生互动的方式有很
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关注学生前概念,积极建构科学概念---以科学前概念为基点的小学课堂教学策略探析.doc
关注学生前概念，积极建构科学概念---以科学前概念为基点的小学课堂教学策略探析关注学生前概念，积极建构科学概念---以科学前概念为基点的小学课堂教学策略探析关注学生前概念，积极建构科学概念---以科学前概念为基点的小学课堂教学策略探析
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略谈学生积极的学习态度及其培养--以初中历史教学为例.doc
略谈学生积极的学习态度及其培养——以初中历史教学为例
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