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术六年级上册《
寻找美的踪迹
》
反思
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文-08KN01;质优价廉,欢迎阅读! 寻找美得踪迹教学反思[1,寻找美得踪迹教学反思[2。
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小学六年级下册
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Doc-9M3K9V;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,148字,word格式文档。内容摘要:知识:理解肌理,从整体和局部寻找美、体会美,技能:培养学生发现美创造美的水平,情感:热爱生活的思想感情,理解肌理的美,合理构图,不同数量花的欣赏,长城远近照片的欣赏,树林、沙漠以及树叶、沙粒的欣赏图片,肌理图片的欣赏,组织教学,讲授新课,请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和很多花的照片,揭示课题,新授,请学生欣赏长城的远观和近看的图片,请学生欣赏树林、沙漠的照片(设计意图:引导学生发现宏观,学生用这种排比句的形式表达自己找到的美丽,欣赏肌理图片,学生作业,教师辅导,作业评价,拓展,用照相机记录事物的发展过程,如植物的生长、季节的变化、昆虫的演化等,比比,看谁的照片拍得好。
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人教2011版六年级
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术下册《
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