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五柳先生传导学案(导学案范文).doc
F-0VFBU1；关于“金融或证券”中“股票经典资料”的导学案参考范文文档。正文共20,446字，word格式文档。内容摘要：篇一：22《五柳先生传》精品导学案(含答案，柳先生传》导学案，第一课时，理解并掌握文中重点词语的含义和用法，翻译课文，课前准备、身心放松，导入新课、明确目标，导入新课，基础达标，作者作品，题目解说，初读，整体感知，加点注音，重点字词理解，多义词理解，根据注解翻译课文，学生展示，教师归纳总结，纠正错误，突破难点，每有会意，便欣然忘食，造饮辄尽，期在必醉，环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，课前准备、身心放松，导入新课、明确目标，导入新课，阅读课文，完成设问导读的题目，学生展示，教师归纳总结，突破难点，本文主要从哪些方面来写五柳先生的？从哪些句子中可以看得出
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苏武传导学案(导学案范文).doc
F-0VFP9X；关于“金融或证券”中“股票经典资料”的导学案参考范文文档。正文共17,629字，word格式文档。内容摘要：篇一：《苏武传》导学案共三课时 - 教师版，梳理课文，归纳文言知识，了解故事发生的背景，把握作品的主要内容，概括内容要点，知识线索，作者简介： 班固（32—92），我国东汉著名史学家、文学家，苏武出使背景：秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区，知识建构，课前做好充分预习，听读课文，标出注音，了解课文讲了一个什么故事，能大致复述基本情节，校正字音，合作探究，标出段落，自由朗读课文，注意下列句子的断句，同桌间讨论，划分层次，概括层意，朗读1-2段，注意以下重点词句，武字子卿，少以父任 以：介词，表原因，汉天子我丈人行也 丈人：对男子
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通用技术导学案(导学案范文).doc
F-0VFDV0；关于“办公文档”中“求职简历”的导学案参考范文文档。正文共14,212字，word格式文档。内容摘要：篇一：高一通用技术《通用技术》导学案，教学内容分析，了解什么是通用技术，了解技术设计基本知识和技术教育理论，从感性上熟悉通用技术的相关学习内容，初步了解学习一门课程所应该把握的方法，教学对象分析，教学目标及重难点，知识目标：通过课程的学习，使学生把握现实生活相关的通用技术内容，能力目标：让学生把握一些设计方法的知识，培养学生创造能力，态度和情感：在整个课堂教学中，重点和难点，教学策略，课时安排：1课时，教学过程，导入语，什么是通用技术？（学什么，首先简单介绍什么是技术，通用技术：通用技术是指信息技术之外的，普通高中通用技术课程的特点，课程结构及分数，为什么要学《通用技术》？（为什么学，随着科学
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机械制图导学案(导学案范文).doc
F-0VFF6B；关于“汽车、机械或制造”中“CAD/CAE/CAM”的导学案参考范文文档。正文共1,587字，word格式文档。内容摘要：篇一：机械制图学案 第五章 组合体的视图 5—7 补视图和补缺线，补视图和补缺线，学习目标，识记：形体分析法，领会：用形体分析法和线面分析法补视图和补缺线，应用：学会根据两视图补画第三视图，重点难点，课前准备，角尺一付、圆规、HB、B的铅笔两只，两组备一把小刀等作图工具，预习导学，形体分析法，线面分析法，补视图，补缺线，篇二：机械制图导学案模板，篇三：机械制图导学案汇编，篇四：机械制图学案 第六章 图样的基本表示法 6-1 视图，第六章 图样的基本表示法，视图，学习目标，识记：基本视图、向视图、局部视图、斜视图的基本定义和规定画法，领会：各种表达方式的基本画法，应用：根据实
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导学案设计模板(导学案范文).doc
F-0VFS9T；关于“办公文档”中“求职简历”的导学案参考范文文档。正文共3,857字，word格式文档。内容摘要：篇一：导学案的设计(模板，节课一篇导学案，级】为“识记类内容”，部分内容也可要求学生在课前时间解决，级】为“理解类，级】为“应用类”，学以致用，能解决例题和习题，级】为“拓展级”，要求学生能把知识、经验和社会以及最新科研成果挂钩，篇二：新课程导学案设计模板，威宁三中导学案设计模板，篇三：导学案设计模板，个文官之死》导学案，预习案，教学目标，了解作者及其主要作品及其作品的主要特点，能找出切尔维亚科夫打了喷嚏后的心理历程，探索人物性格形成的原因，作者简介，写作背景，初读作品，字词积累： 庶务，小说中死去的文官谁？他的死因是什么，概述小说大体故事情节，研读作品，为了一个喷嚏，文官道歉了几次，找出文官
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导学案教学心得体会(范文).doc
导学案教学心得体会(范文)
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关于导学案的论文(论文范文).doc
F-0VF747；关于“论文”中“论文指导或论文设计”的论文参考范文文档。正文共13,729字，word格式文档。内容摘要：篇一：关于导学案实践与思考论文，篇二：导学案论文，第九届全市基础教育课程改革征文大赛，明确导学案的意图，注重导学案编写的实用性，大篇：复习巩固篇、自主预习篇及课堂小组活动篇，大块：学习目标（重难点）、课前达标、帮你学及课堂检测，复习巩固篇，自主学习篇，课堂小组活动篇，小组的构成，小组学习方式，小组长的培训，小组学习的功用，大班教学小型化：大班教学是中国教育的特色，培养了学生的自助管理能力：以小组为单位的教学，教学质量大面积提高：小组学习中，小组学习的注意事项，篇三：导学案论文(刘华，问题，导学案的设计习题化倾向严重，没有发挥“导学”的作用，学习小组的组建不规范，作用发挥不充分，课上板书占用时间
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导学案国外研究现状(论文范文).doc
F-0VFEJ2；关于“论文”中“毕业论文”的论文参考范文文档。正文共21,976字，word格式文档。内容摘要：篇一：国外教学设计研究现状与发展趋势，国外教学设计研究的现状，教学设计的概念，教学设计研究的范围，教学设计性质的界定和理论基础，教学设计如何考虑以需要为出发点，适应学习环境的问题，学习任务如何定位的问题，学习评估的问题，教学策略的问题，教学设计的基本要素，不同教学媒介的特点及情景分析，如何利用教学传输中媒体的变化形成知识发生过程，教学评价问题，教学设计过程所产生的问题的讨论，教学设计研究的发展趋势，人工智能与专家系统，适应性教学，互动技术，教学设计模式，实施技术，认知科学的进展，麦曦：《教学设计的理论和方法》，新世纪出版社，1996年4 月版，李伯黍等：《教育心理学》，华东师范大学出版社，19
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