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刍议农村小学信息技术与数学课程教学有效整合(教学资料).doc
Doc-3LL2L9;本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,537字,word格式文档。内容摘要:现代信息技术在小学数学教学中的作用,对基础教学过程的扩展和补充,进一步丰富课外教学资源,农村小学信息技术与数学课程教学的整合情况,农村信息化教学起步较晚,信息技术的应用仍不成熟,农村小学教育并不常用信息化教学方式,农村小学教师信息化教学手段落后,不擅长资源整合,农村小学教育理念不先进,整合过程常出问题,农村小学信息技术与数学课程教学的整合策略,现代信息技术下小学数学多元教学模式研究,网络化教学模式精简教学过程——微课的运用,情景化教学模式展示教学过程——增强直观性,现代信息技术下小学数学几何图形教学过程的分层策略,夯实基础知识教学——精简,多练,提升学生数学专业水平——提升能力,兴趣为主,现代
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小学数学概念教学刍议》"舟山市小学数学培训活动".ppt
2011年8月南海实验小学“舟山市小学数学学科培训”《小学数学概念教学刍议》“舟山市小学数学学科培训”南海实验小学 2011.81.概念及数学概念的定义(1) 概念是经过感知
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刍议小学语文课内外阅读的有效衔接(教学资料).doc
F-0DDKCT;关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共3,147字,word格式文档。内容摘要:激发学生自主阅读的兴趣,课内外有效融合,依“法”导读,根据课文的作者引导延伸学生的阅读,根据教材的主题选定课外拓展阅读的内容,根据课文背景选定课外拓展阅读的内容,根据选自名家名作的课文选定课外拓展阅读的内容,根据课文的写作方法拓展学生的阅读,开展课外阅读活动,参考文献。
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刍议低年级小学英语课堂有效互动教学途径.docx
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向豆丁求助:有没有小学数学有效教学刍议?