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小学标点符号癿用法口诀一、标点符号歌 句号(。)是个小囿点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒
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Doc-9P9Z4E;本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文。正文共732字,word格式文档。内容摘要:标点符号歌,标点符号游戏,相传徐文长到朋友家里去,学生取出练习纸,尝试给这个句子添加标点,交流“下雨天,留客天,留我不?留!”这样就和主人的意思相反了,其实这一句可以有好多种说法,标点符号使用方法名称符号用法说明,句号,用于陈述句的末尾,用于语气舒缓的祈使句末尾,问号,用于疑问句的末尾,用于反问句的
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小学二年级语文标点符号的用法口诀总结  标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。  一、标点符号歌  句号(。)是个小圆点,用它表示

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