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《一面五星红旗》教案《一面五星红旗》教案1  学习目标:  1、认识“摊、奈”等6个生字,会写“窄、脖”等13 个生字,正确读写“假日、背包”等词语。  2、正确、流利地朗读课文。  3、了解课文主要
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26.一面五星红旗26.一面五星红旗自读课文,在小组内学习生字词,并交流难记、难写的字词。摊 拇把双手一摊一脸的无奈久久地凝视竖起大拇指我会认我会认默读1-3自然段,思考:在漂流失事后,我的处境是怎么
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中国国旗中国国旗五星红旗 五星红旗中华人民共和国国旗 中华人民共和国国旗,是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面
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五星红旗 简谱
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五星红旗 诗朗诵.doc
红旗作者:碑林路人 男:我静静的站在黎明的广场 等待这庄严而神圣的时刻 女:我默默的仰望着灰色的天空 期盼着拨开乌云的那缕曙光 男:五星红旗 即将在这(zhe)一刻升起 女:五星红旗 鲜艳的颜色 代表
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26.一面五星红旗26.一面五星红旗义务教育课程标准教科书语文 (三年级下册)执教:孙平自学提示:1.自由朗读课文,读准字音。2.想一想:你读懂了什么?3.借助字典学习理解生字新词。4.同桌之间互相检
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假日背包 防止 脖子一段 漆黑 壮胆无影无踪 荒无人烟小镇 处境 无奈 交易鼻子 犹豫 凝视 反应摔倒 竖起 拇指 费用心爱讨论交流:课文围绕什么来写?讨论交流:在这些写到“五星红旗”的句子中,你感受
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一面五星红旗(第二课时)泽掌联校 设计意图:引导学生从课题入手,质疑问难,调动学生主动参与心理,为学生的自主学习奠定情感基础,遵循学生的认知规律和个体之间的差异,把解决问题的思维过程及方法传递给学生,

向豆丁求助:有没有巨幅五星红旗?

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