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:学优儿童在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体表现。学优生的选取标准:参照俞国良关于学习良好儿童的界定标准来界定学优儿童:学业成绩标准。学优儿童为主科(语文、数学、英语)平均成绩居在本班级前20%以
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3.物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。过程:
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号】G511【复印期号】2011 年11 【作者简介】陈丽娟,重庆市大足县实验幼儿园和谐交往,是幼儿社会性发展的重要需求,也是孩子走向社会化的重要途径。孩子们在伙伴群体中和谐的交往,对他们锻炼交往能力
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幼儿社会人际交往教案中班 社会交往活动《说声对不起》 [设计思路] 孩子们在园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点
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网络教育毕业论文利用传统节日对幼儿进行 感恩教育的实践研究 学生姓名:石红霞 指导教师: 张妮妮教授 学科专业: 学前教育专业 论题方向: 学前教育研究 200902490845学习中心:桐庐奥鹏远程

向豆丁求助:有没有幼儿交往能力访谈提纲格式?