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日期2012.11.6 跟班 班级 中二班 带班 教师 11:00一、户外活动:8:00--8:30 跳脚印—爬山洞—走平衡木—套圈 备所需材料、泡沫垫、 “山洞” 二、早操:8:40—9:001、早
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高效课堂评价具体以以下标准作为依据的,实践证明可以有力推进教改!一.从教学思想上评价二.从学生和教师两个维度进行评价:第一、学生在课堂教学中的情意过程1、教学氛围2、学习兴趣3、学习自信心、4、情感态度第二、教师在课堂中的教学过程1.教学目标及内容设定2.教学手段3.教学方法具体方面:(1)能否精心设计课堂提问① 有利于促进学生认知能力的发展而非纯知识性② 有利于建立学生的思维模型(③ 有利于培养学生的发散性思维(2)能否注重创新能力的培养(3)能否体现EPU教学模式课堂基本要求4. 课堂调控:5.过程评价:6.教师素养:
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乌马河区第一中学教师自我评价表姓名: 任教学科: 评价时间: 评价结果自我成长建议 (自我改进的方面) 评价标准 评价要素 优秀 良好 一般 尊重学生 尊重和承认每个学生的个性和价值,相信所有学生都能
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幼儿园教师课堂教学评价表授课教师科目 班级 时间 年月日授课课题 地点评 指标达到度评分小计指标 权数 1810-98-7 4结合学科特点,渗透思想品德教育和人文教育。240教学内容正确,容量适当,讲
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叶榭幼儿园教师课堂教学评价表  内容详尽,但请以实际操作为准,欢迎下载使用

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