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幼儿的情绪认知能力和同伴关系的关系研究.pdf
幼儿的情绪认知能力和同伴关系的关系研究
优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。
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表演游戏促进大班幼儿情绪理解能力的行动研究.pdf
ＴｈｅＡｃｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ＥｍｏｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｔｈｅｍａｔｉｃ －ｆａｎｔａｓｙ Ｐｌａｙ ５－－６Ｙｅ
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促进小班幼儿情绪理解能力的实践研究.doc
论文题目：以主题性音乐游戏为媒介促进小班幼儿情绪理解能力的实践研究 学科专业：学前教育 学位申请人：武琬霄 指导教师：李燕 幼儿园作为幼儿除家庭以外的另一个主要场所，不仅担负着促进幼儿身体发育任务，同
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35岁幼儿表情标签与识别能力及情绪表达规则认知的发展研究.pdf
３．５岁幼儿表情标签与识别能力及情绪表达规则认知的发展研究ＴＨＥ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴＡＬ ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＯＮ ３．５ ＹＥＡＲ ｏＬＤ ＣＨＩＬＤＲＥＮ’Ｓ ＡＢＩＬＩＴＩＥＳ ＯＦ ＦＡＣＩ
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幼儿情绪理解能力及相关因素研究54.doc
2005SC153幼儿情绪理解能力及其相关因素的研究 一、问题的提出………………………………………………………………………3（一）情绪理解是儿童心理理论能力中的一个重要组成部分……………………3 （二
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第三章_幼儿情绪和情感的发展_第一节早期情绪的发生.ppt
三岁的宝宝害怕幼儿园陌生的环境，他不知道怎样寻求安慰，小手紧紧拽着妈妈的衣服，眼睛从手缝间小心的打量着他要相伴的同伴和老师…….一、情绪和情感概述 二、情绪和情感的作用 三、情绪的发生和表现 人对内外
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幼儿教师情绪劳动及其影响因素研究.pdf
河南大学硕士学位论文幼儿教师情绪劳动及其影响因素研究姓名：张一楠申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：魏明霞20080501摘要情绪劳动（ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌａｂｏｒ），指员工为了组织目标，而调
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幼儿的情绪认知能力和同伴关系的关系研究.pdf
、、，８‘４２３０专｛ｊ、硕士学位论文作者姓名指导教师学科专业所在学院匮主主篮委董塑撞堂屋皇麴壹！垒堡堂理差陵提交日期至ＱＱ堡】：旦浙江大学硕士学位论文 幼儿的情绪认知能力与同伴关系的关系研究 ２００
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新情绪脸谱_幼儿/小学教育-小学课件.ppt
情绪是人对客观事物是否符合或满足自己的需要而产生的一种心理体验，它包括喜悦、愤怒、悲哀、满意、振奋、恐惧、痛苦等。耳、嘴、鼻、脸色、肢体语言等的变化最能表现一个人的情绪。情绪种类人的情绪表现多种多样,
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表演游戏促进大班幼儿情绪理解能力的行动研究.pdf
河南大学硕士学位论文表演游戏促进大班幼儿情绪理解能力的行动研究姓名：肖华锋申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：王峥201205摘要幼儿的世界是充满情绪的世界，有人曾说幼儿是情绪的俘虏，幼儿情绪
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