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幼儿教师的情绪管理与压力管理
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———投身教育英勇无畏,西装革履貌似高贵;其实生活及其琐碎,为了生计吃苦受累。鞍前马后终日疲惫,家长投诉照死赔罪;点头哈腰就差下跪,日不能息夜不能寐;校长一叫立即到位,一年到头吃苦受罪;劳动法规统统作
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幼儿教师的情绪管理
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2014年第45期周刊摘 情绪管理是近十多年来心理学家关注的焦点。大量研究证明,幼儿教师情绪是影响其工作质量的重要因素。 因此,探讨幼儿教师情绪管理的途径和策略十分必要。 本文结合幼儿园实践情况, 阐
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浅谈幼儿教师情绪管理策略.doc
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F-09EHM1;这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的管理参考范文文档。正文共2,446字,word格式文档。内容摘要:幼儿教师情绪管理的意义,幼儿教师的情绪管理是提高专业能力的关键,幼儿教师的情绪管理是良好师幼关系建立的基础,幼儿教师的情绪管理是实现幼儿身心全面发展的保障,幼儿教师情绪管理的方法,树立正确的职业道德观和儿童教育观,幼儿教师应形成情绪转变的心理机制,运用表情艺术让幼儿充分感受教师的情感魅力,积极进行情绪教育。

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