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谈谈教师如何与
幼儿
实现
有效的
沟通
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谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
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教师对
幼儿
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要:当前南京上怡幼儿园幼儿教育开展现状中,其角色游戏教学仍存在不完善之处,一定程度上延缓了幼儿相关能力的培养。对此,本文以问卷法以及访谈形式了解南京上怡幼儿园教学现状,认知其在角色游戏应用过程中存在应
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有效
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大班组第十三 周教研活动记录表 教研内容:午睡起床后如何快速有效组织幼儿如厕,喝水,避免等待? 时间:2010、11、26 地点:音体室 主持人 参加人员: 教研过程记录 :孩子等待时间太长,是老师组
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家园和谐互动,促
幼儿
和谐发展--
幼儿
园实现
有效
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家园和谐互动,促幼儿和谐发展——幼儿园实现有效家园互动策略的实践研究 【内容摘要】 儿童的发展是受到与其有直接或间接联系的生态环境的制约的。随着大教育观的日益深入人心,加强幼儿园与家庭的合作已成为当前
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幼儿
教师
有效
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幼儿
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浅析幼儿续编创编故事活动的有效策略
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幼儿
教师与家长进行
有效
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幼儿教师与家长进行有效沟通的心得体会
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《小班
幼儿
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有效
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《小班幼儿生活自理能力培养的有效策略》课题研究中期报告
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专题研究:中班自主游戏中材料
有效
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幼儿
交往能力发展
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上海市闵行区鹤庆幼儿园专题研究:中班自主游戏中材料有效投放促幼儿交往能力发展 游戏材料的投放 游戏材料是幼儿游戏的物质基础,不同的材料会引发不同的游戏行为,任何东西只要被幼儿用来游戏,便成为了玩具,因
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