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浅析幼儿有效阅读的指导策略.doc
浅析幼儿有效阅读的指导策略摘要 早期阅读是指婴幼儿凭借色彩、图色、成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动。它被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂。”如果能有效地指导幼儿阅读，不仅能
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利用符号帮助大班幼儿有效表达的策略,幼儿园大班教案,幼儿园大班亲子游戏,幼儿园大班观察记录,幼儿园大班安全教案,幼儿园大班教育笔记,幼儿园大班科学教案,幼儿园大班公开课教案,幼儿园大班教育随笔,幼儿园大班语言教案
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结合幼儿的科学兴趣，发现科学的偶发性，结合幼儿各类特征，善于挑选科学探索活动，激发幼儿科学兴趣，教师指导贯穿科学教育的不同环节，注重教育重点。
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绘本阅读活动中幼儿有效观察的指导策略.doc
观察封面，引发提问，观察扉页，熟悉情境，观察背景色，传递情感，观注细节，大胆预想。
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对幼儿有效开展安全教育的研究》课题研究方案.doc
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对幼儿有效开展安全教育的课题研究方案。湟中县多巴镇小福星幼儿园。一、课题提出的背景及研究意义：。1、现实意义：幼儿的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到幼儿园的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。近年来，幼儿意外事故时有发生，在这些事故中，有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。幼儿年龄小，常常不能清楚地预见自己行为的后果，也缺乏保护自己的能力。一些意外事故，往往就是在幼儿的无意识中发生的。因此，加强幼儿园安全教育管理和开展幼儿园安全教育，关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。通过文献调查研究，发现当前幼儿园没有完整的安全教育体系和完善的安全教育保障机制，安全教育也处于片面强调成人对幼儿被动保护状态，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法，这就使本课题具有较强的现实意义。为此，我们把《对幼儿开展有效安全教育的研究》作为此次的课题研究内容。。2、实践意义：随着幼儿园课程改革的逐步深入和不断拓展，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”，从人性关怀的角度出发：幼儿做为弱势群体，理应在安全的环境中得以茁壮成长。幼儿在园所学习、游戏、生活应得到有效的保护。因此，对幼儿实施有效地安全教育，提升幼儿安全防护能力成为幼儿学习的首要任务，希望通过本课题研究，能够将幼儿园安全教育与幼儿园安全管理工作有机结合起来，不断探索幼儿园安全教育的新路子，构筑幼儿园安全教育的有效屏障，为幼儿的健康成长保驾护航。。二、国内外同类问题研究现状：。
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