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应用型问题.ppt
一、题型特点近年来，各地中考都加强了应用性问题的考查力度，所呈现的特点大致可以概括为：涉及的背景材料十分广泛，具有鲜明的时代和地方特色；涉及的数学知识有时并不深奥，也不复杂，无需特殊的解题技巧；题面的
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第46课时 函数应用型问题.ppt
归类探究。易错警示。课时作业。第46课时。函数应用型问题。全效学习中考学练测 全效学习中考学练测。考点管理。归类探究。易错警示。课时作业。考点管理。全效学习中考学练测。考点管理。归类探究。易错警示。课时作业。归类探究。[2013· 恩施]某商店欲购进甲、乙两种商品，已。130元，该商店决定用不少于6 710元且不超过6 810元购进。全效学习中考学练测。考点管理。归类探究。易错警示。课时作业。解：(1)设甲商品的进价为 x 元，则乙商品的进价为 2x 元，根据 题意列方程，得 3x＋2x＝200，解得 x＝40，即甲商品的进价为 40 元，则乙商品的进价为 80 元；(2)设该商店购进 a 件甲商品，则购进 (100－a)件乙商品，根据题意，得 6 710≤40a＋80(100－a)≤6 810， 3 1 解得 29 ≤a≤32 .∴a＝30 或 31 或 32，即有三种进货方案：购进 30 4 4 件甲商品，70 件乙商品；购进 31 件甲商品，69 件乙商品；购进 32 件甲商品，68 件乙商品．设销售两种商品的利润为 W，则 W＝(80 －40)a＋(130－80)(100－a)＝－10a＋5 000.∵W 是 a 的一次函数， 且 W 随 a 的增大而减小，∴当 a＝30 时，W 有最大值 4 700，即购进 30 件甲商品，70 件乙商品时可获得最大利润，最大利润是 4 700 元．。考点管理。归类探究。易错警示。课时作业。[2012· 温州]温州享有“中国笔都”之称，其产品畅销全。图46-1。考点管理。
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初中数学应用型问题浅析.txt
初中数学应用型问题浅析
初中数学应用型问题浅析［专题研究］
李 玲　　约2985字
《数学课程标准》中明确提出，“教学中，教学应该努力发掘出有价值的实习作业，让学生在现实中寻求解决方案”. 数学练习要引进相关的生活问题，使学生学用结合. 实际应用型问题的一般解...
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浅谈高中数学应用型问题的教学.pdf
浅谈高中数学应用型问题的教学
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2011年中考冲刺数学专题5 应用型问题(含答案).doc
2011中考冲刺数学专题5——应用型问题 【备考点睛】 数学的高度抽象性决定了数学应用的广泛性，因而应用性问题成为中考必考、频考考点之一。因应用性问题的非数学背景是多种多样的，解决这类问题往往需要在陌
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2010年中考数学真题分类汇编(150套)专题五十三.实验应用型问题.doc
2010年中考数学真题分类汇编（150套）专题五十三·实验应用型问题
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九年级数学中考第二轮专题复习⑷ 综合应用型问题华东师大版知识精讲.doc
九年级数学中考第二轮专题复习⑷ 综合应用型问题华东师大版知识精讲
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河南省中考数学复习 专题5 情境应用型问题课件.ppt
河南省中考数学复习 专题5 情境应用型问题课件
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河南省中考数学复习专题5情境应用型问题课件.ppt
河南省中考数学复习专题5情境应用型问题课件
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专题突破(03) 函数实际应用型问题.pptx
专题突破(03)　函数实际应用型问题专题突破(03)　函数实际应用型问题专题突破(03)　函数实际应用型问题
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