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学会放手善于观察-读《放手游戏发现儿童》的感悟.docx
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家长学校案例教学教案设计--引导孩子学会感恩.doc
- 家长学校案例教学教案设计——引导孩子学会感恩
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"引导--发现"教学模式.doc
- “引导——发现”教学模式,教学模式,翻转课堂教学模式,引导模式,洋思中学教学模式,新课改下的教学模式,杜郎口中学教学模式,洋思教学模式,童年的发现教学设计,发现教学,新教学模式
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幼教论文:如何引导大班幼儿学会情绪管理.doc
- 要】情绪表现是幼儿心理发展的关键部分，幼儿心理健康的一个重要标志是情绪积极，情绪反应适度。安定愉快的情绪是幼儿保持身心健康和行为适应的重要条件，而负面情绪、不良情绪多表现为一触即发、暴跳如雷、大喊大叫
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善于发现他人的优点,学会懂得欣赏自己和他人.doc
- 世界上没有完全相同的两个人，每个人都会有优点和缺点。区别在于有的人优点多一些，有的人缺点多一些，而且优点和缺点是相对的，从某个角度看是优点，从另一角度看可能就是缺点。天生我材必有用，每个人都是人才，要
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浅谈如何引导小班幼儿学会友好相处的策略.doc
- 浅谈如何引导小班幼儿学会友好相处的策略,如何与同学友好相处,怎样与同学友好?
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??处,友好相处,如何与家长友好相处,小班教案,小班安全教案,小班语言教案,田小班,小班美术教案
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善于发现他人的长处,真正学会欣赏他人.doc
- 善于发现他人的长处,真正学会欣赏他人 精心收集的各类精品文档，欢迎下载使用
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五年级家长学校授课教案设计《巧妙引导-让孩子学会学习》.doc
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班主任德育案例摘要:班主任是一个班级的核心引导者,对全班同学的思想品德,言行举止,学习生活起着非常重要的示范作用,一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德,很强的责任心,善于发现学生的闪光点,不断进取的精神。.doc
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幼儿案例分析:引导孩子学会"分享".doc
- 幼儿案例分析：引导孩子学会“分享”幼儿案例分析：引导孩子学会“分享”幼儿案例分析：引导孩子学会“分享”
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向豆丁求助：有没有引导发现学会学习?
