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《张中丞传后叙》教学资料
《张中丞传后叙》教学资料
高中语文各单元课件-张中丞传后叙
高中语文各单元课件-张中丞传后叙

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徐中玉_大学语文,第三、九《张中丞传后叙》课件.ppt
愈愈整理：Sanco要课件，就找sancorena@qq.com2导入新课导入新课 1941 1941年年9 9月月30 30日，纳粹德国向莫斯科发起代号为 日，纳粹德国向莫斯科发起代号为““台风 台
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《张中丞传后叙》-shangkeppt课件.ppt
2韩愈不柳宗元同为古文运劢的倡导者，为“唐宊散文八大家”乊首。他反对六朝以来的骈文，提倡兇秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言乊务去”。他的文章，说理逋辟，气势充沛，结构严谨，诧言精炼，对
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张中丞传后叙.ppt
第二十三课张中丞传后叙•1941年9月30日，纳粹德国向莫斯科发起代号为“台风”的最后攻势，苏联军民浴血奋战，取得莫斯科保卫战的伟大胜利。而公元757年，当张巡、许远二公守卫睢阳的时候，在内无粮草，外
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张中丞传后叙.ppt
《张中丞传》后叙执教：广州市真光中学丁洪生 2006、8、22 引言(前言、导言、绪言、序言)是正文的引子,相当于演说中的开场白。内容切忌空泛，篇幅不宜过长。前言用200～300字的篇幅,提出问题,包
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张中丞传后叙.ppt
（第三课时）苏北中学王欢莹学习重点：1、学习“于”“因”“以”等虚词。2、掌握宾语前置的句式。3、从细节处分析人物性格。知人明事辨理人物传记阅读方法：主人公通过记言记行，描写了若干件事。品质 评价 道
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张中丞传后叙.ppt
韩愈作者简介 唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳（今孟县）人，郡望昌黎，世称韩昌黎。因官吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。作者简介 他三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。
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张中丞传后叙教案.doc
《送董邵南序》等赠序,手法多样,使赠序发展成为一种富有文学性的实用性的文体...《后叙》赏析《〈张中丞传〉后叙》作于唐宪法宗元和二年(807),是表彰安史之...
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_张中丞传后叙.ppt
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教案 张中丞传后叙》.doc
新授课课题（章节、标号和本课的题目） 《张中丞传后叙》 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）： 认知文中相互映衬和侧面烘托的表现方法及其作用。重点、难点： 重点：把握通过典型细节刻画人物性格的方
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《张中丞传后叙》.ppt
沁园春题潮阳张许二公庙文天祥为子死孝，为臣死忠，死又何妨。自光岳气分，士无全节；君臣义缺，谁负刚肠。骂贼张巡，爱君许远，留取声名万古香。后来者，无二公之操，百炼之钢。人生翕歘云亡。好烈烈轰轰做一场。使
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