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诗无达诂 张隆溪.txt
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张隆溪.二十世纪西方文论评述 重点要点整理.doc
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张隆溪.二十世纪西方文论评述重点要点整理(教学资料).doc
F-0TSUDX;关于“高等教育”中“专业基础教材”的教学资料参考范文文档。正文共18,628字,word格式文档。内容摘要:背景,世纪西方文论总趋势,批评的时代,现代西方文论的发展,形式主义文评注重作品的语言文学【本义&肌质,新批评:以作品为中心,语言&言语:二者是抽象规则和具体行动的关系——【瑞士】索绪尔,结构主义文评的特点,决定文字符号的意义的超然结构→文字符号本身,世纪西方文论特点,第二节谁能告诉我:我是谁,精神分析的产生,人类认识自己的历史,是由外及内,由抽象到具体的过程,浪漫主义时代的探索:对个人心理的探索→对个人无意识的探索,佛洛依德的基本理论,许多精神病的产生都与医院和情绪受到过度压抑,得不到正常发泄有关,疏导疗法”:人的精神活动如同冰山,人格结构,性本能,自我的保护性措施:压抑&升华,反面影响:泛性
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比较文学教程-第4章-张隆溪对于文学接受、阐释中"诗无达诂"规律的跨文明综合阐发.doc
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张隆溪跨文化阐释学的形成与发展探析(教学资料).doc
Doc-01HKC1;本文是“高等教育”中“专业基础教材”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,676字,word格式文档。内容摘要:第一章 从西方文论到比较文论,西方文论的研究方法,以术语带动阐释,以述评开启理解,现代文论的传统建构,现代文论的发展动力,关系与过程的现代机制,走向比较文论,理论:比较的基础,比较:具体文学的参与,第二章 中西比较的文学阐释学,钱钟书阐释学导引,人格的渗透,方法的指引,中西阐释学融汇,阐释:学术态度的指引,互文:整体性的文论思路,文学阐释学的建构,中西比较诗学的建构,阐释的存在论意义,开阔的视野,第三章 跨文化的阐释之路,走出文化的封闭,文化对话的阻碍,文化对话的意义,跨文化阅读的努力,融入世界的文学,翻译与阐释,东西文学比较,参考文献,
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趣味普通话 2001 中国文化研究院版权所有页1 张隆溪教授访问摘记 ....pdf
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超越差异张隆溪与赵毅衡的中西比较诗学研究.pdf
超越差异张隆溪与赵毅衡的中西比较诗学研究

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