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羁(jī),拙(zhuō),亩(mǔ),荫(yìn),暧àì,吠fèì(二)...在官场中碰得头破血流,看透了官场卑污之后,一个误落发出了陶渊明无限的人生辛酸...
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八年级语文上册 30《诗四首》归园田居教学设计 (新版)新人教版.doc
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F-0VFAJ8;关于“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文文档。正文共14,015字,word格式文档。内容摘要:篇一:归园田居教学设计,教学目标,掌握重点字词 ,了解陶渊明其人及诗文,体会平中有奇,淡中有味的语言特色,体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉,教学重点,教学难点,教学方法】朗读、品读、比较、探究,教学工具】交互式电子白板、电脑,课时安排】一课时,教学步骤,联系旧知,精彩导入,知人论世,作者简介,把握“归‘字,文本解读,学生齐读读课文,注意字音,听配乐录音,更正字音,把握诗中情感,疏通课文,解释重点字词(结合课下注释,解题,陶渊明的归园田居一共有五首,这里选的是第一首,诗人把“尘网”、“樊笼”比做什么?(官场生活,把“尘网”、“樊笼”比做官场生活表达了诗人怎样的思想感情,如
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归园田居教学设计与反思.doc
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归园田居教学设计(参赛).doc
《归园田居》教学设计(参赛)
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归园田居(其三)教学设计.doc
"暧暖远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠."(其一)"时复墟曲中,披草共来往.相见无杂言,但道桑麻长."(其二)"漉我新熟酒,只鸡招近局(邻居)....
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《归园田居》(其一)教学设计

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