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机电安装在建筑工程中的施工与管理徐光伟.docx
机电安装在建筑工程中的施工与管理徐光伟机电安装在建筑工程中的施工与管理徐光伟机电安装在建筑工程中的施工与管理徐光伟
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福建西山学校 第七届班主任经验交流 徐光伟《构建班级管理的"金三角"》.ppt
“金三角”。高中部—徐光伟。两条主线：。拓展学生人格魅力的“金三角”。搭建学生、教师与家长沟通的“金三角”。学 生。教 师。家 长。首先，搭建学生、教师与家长沟通的“金三 角”。学 生。教 师。家 长。搭建学生、教师与家长沟通的“金三角”。学 生。教 师。沟通。家 长。“生活向学校提出的任务是如 此的复杂，假如没有家庭的配 合，那么不管教师付出多大的 努力，都收不到良好的效果。” ——苏霍姆林斯基。“二力合成”。教师。家长。? 班长 ? 成绩一般 ? 被寄予厚望。树长得慢，也能成材。其次，拓展学生人格魅力的“金三 角”。智 慧。意志。道德。拓展学生人格魅力的“金三角”。智 慧。延 展 智 慧 之 边。拓展学生人格魅力的“金三角”。智 慧。道德。构 建 道 德 之 边 “一个知识不全的人 可以用道德去弥补，。而一个道德不全的人。主题班会。主题班会。拓展学生人格魅力的“金三角”。智 慧。意志。道德。坚固意志之边。只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔。构建班级管理的“金三角”。。
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