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成功案例:她是怎样把元认知干预技术学到手的? 成功案例:她是怎样把元认知干预技术学到手的?<br /> 2010 年 11 月 27 日,在北京举行的中国心理学与心理学工作者协会心理 干预技术专业委员会学术年会上, 干预技术专业委员会学术年会上,武汉市青山区钢城十六中学副校长孙丹登 台介绍她运用元认知干预技术成功地对一名学习障碍生的时候, 台介绍她运用元认知干预技术成功地对一名学习障碍生的时候,大家为她在 准确把握学习障碍生潜意识状态下的个性心理结构、 准确把握学习障碍生潜意识状态下的个性心理结构、学习障碍行为结构基础 在短时间内迅速、 上,在短时间内迅速、彻底地解决一名学习困难生的学习状态和人格结构状 态的奇迹般的效果感到惊奇不已。其实, 态的奇迹般的效果感到惊奇不已。其实,孙丹熟练运用元认知干预技术成功 地解决一个学生的问题,还只不过是冰山露出的一角, 地解决一个学生的问题,还只不过是冰山露出的一角,她更大的智慧表现还 后面。大会结束后,她又咬住高中学生的学习行为障碍、人格薄弱、 在后面。大会结束后,她又咬住高中学生的学习行为障碍、人格薄弱、学习 效率等问题,攻下一个个堡垒,打一个又一个漂亮仗,捷报频频传来。 效率等问题,攻下一个个<a name="page"></a>
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奚恺:从心理学的角度看决策.pdf
从积极的方面讲,不同账户这一概念可以帮助制订理财计划。比如一家单位的员工,主要收入由工资―――用银行卡发放,奖金―――现金发放构成,节假日和每季度还有奖金,偶尔炒股票、邮币卡赚点外快。那么他可以把银行卡中的工资转入零存整取账户作为固定储蓄,奖金用于日常开销,季度奖购买保险,剩余部分用于支付人情往来,外快则用来旅游休闲。由于在心理上事先把这些钱一一归入了不同的账户,一般就不会产生挪用的念头。
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美国心理学家加德纳提出多智能理论.doc
美国心理学家加德纳提出多元智能理论,把人的智能分成下列八个领域。言语——语言智能:对语言的掌握和灵活运用的能力。该项智能优势突出的代表有诗人、翻译家、演说家、律师等等。 逻辑——数理智能:对逻辑结构关
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记忆研究综述- 认知心理学试卷.doc
摘要:元记忆研究是元认知的重要组成部分,是当前认知心理学研究的热点。它反映了人对自己记忆系统的总体认识和控制。文章系统探讨了元记忆的内涵、作用机制和基本理论, ...
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心理学】【认知系列】认知学习策略在数学教学中的运用_319.doc
【心理学】【元认知系列】元认知学习策略在数学教学中的运用_319
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且行且言--奚恺教授漫谈心理学海外求学.pdf
且行且言——奚恺元教授漫谈心理学海外求学,心理学漫谈,奚恺元,奚恺元 上海交通大学,奚恺元冰淇淋实验,奚恺元 简历,奚恺元 餐具实验,心理学教授,变态心理学教授无铭,鞠强教授沟通心理学
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高强迫症状个体的定向遗忘和记忆 权威资料-心理学动态论文.doc
高强迫症状个体的定向遗忘和元记忆【论文来源】/B4 【期数】2007 年11 【作者简介】谭洁清,黄荣亮,侯琮璟,吴艳红,北京系,北京100871 【内容提要】 将定向遗忘和FOK判断的范式相结合,探
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问题解决中的元认知研究 权威资料-心理学研究论文.doc
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认知(metacognition)是近二十年来西方心理学和教育学....doc
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小学儿童合取概念的形成及其与认知的关系[①] 权威资料-心理学研究论文.doc
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