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各种乐器发出的声音
悦耳
动听
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音调响度 音色各种乐器发出的声音悦耳动听,叫做乐音。乐音是有规律的振动产生的.如没有规律的杂乱无章的振动产生的是噪声.乐音的三个特性:音调、响度、音色。1、定义:我们感觉到的声音高低叫何做音调。一、音
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"丁零零"一阵清脆
悦耳
的上课铃响了
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考试了501 谢舒琪 “丁零零—”一阵清脆悦耳的上课铃响了,同学们都紧张地走在座位上,因为马上就要开始考试了。 教室的门被推开了,同学们把目光投向了门口。监考老师进来了,教室里霎时变得鸦雀无声,大家用
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一些让你的声音变得更
悦耳
的小技巧
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【诗音
悦耳
飘四海】诗音艺术培训中心开业庆典活动策划方案
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诗音艺术培训中心开业庆典活动策划方案{2014.12.26}开业庆典活动大纲一、开业活动背景二、开业活动目的三、开业活动策略一、开业活动背景借开业这一良好商机,通过开业庆典的一系列活动,吸引人流,提高
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上教版高一音乐教材第一单元"歌情乐韵,
悦耳
爽心"教材分析
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上教版高一音乐教材第一单元“歌情乐韵,悦耳爽心”教材分析
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人音版小学音乐四年级下册《
悦耳
灵动的打击乐》微课程教案
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人音版小学音乐四年级下册《悦耳灵动的打击乐》微课程教案大家好!我是济南市舜耕小学的梁老师,欢迎来到我的音乐微课堂。今天我将带领大家一起走进悦耳灵动的打击乐世界。 一、出示乐器,介绍乐器 师:今天我带来
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【精品】中国,多么
悦耳
的名字她,是我的祖国,是我们中华儿女伟大的母亲母
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79中国,多么悦耳的名字!她,是我的祖国,是我们中华儿女伟大的母亲!母亲,您那辽阔的土地、丰饶的物产,养育了中华儿女健壮的身躯;您那悠久的历史,灿烂的文化,造就了华夏子孙英勇顽强、百折不挠的性格!我爱
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《第一单元 歌情乐韵
悦耳
爽心课件》高中艺术沪音乐社版高一上册2091
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[英语]【教学论文】让学生在悦目、
悦耳
、悦心的情景中求得新知【教师职称评定】
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让学生在悦目、悦耳、悦心的情景中求得新知庐山区中学 俄国教育家乌申斯基在论述教育方法时指出:“儿童一般是靠形状、色彩、声音和触角来思考的,因此直现教学对儿童是必须的。这种教学并不建筑抽象的概念和词汇上
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202x年医学专题-
悦耳
的旋律
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202x年医学专题—悦耳的旋律
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