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分类号G40 密级 UDC37 学号 20090413012 “我以我心付童心”——一位小学语文教师专业情意的叙事研究 教授申请学位类别 申请学位名称教育学硕士 学科专业名称 教育学原理 研究方向名称
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教育之行动研究-以"同理心"及"分享行为"为例
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第一節研究背景與動機 現代父母常常兩難,既期待孩子有健康快樂無憂無慮的童年,又盼望孩子不要輸在起跑點。但在整體社會情境盲目追求學業成就表現的潮流下,前者往往被犠牲,轉而努力追求「贏在起跑點」上。台灣教
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"我以我心付童心"--一位小学语文教师专业
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的叙事研究【最新教育学类论文】
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II青海师范大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成
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TITLE 探討琦君散文對香港高中
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教學的意義AUTHOR(S) CHING, LAI
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設計下,學生通過閱讀琦君散文能有效提升品德情意,建立正確的價值觀, ..... 散文 力量在於其真摯易明的情意。因此,從情意教育角度而言,學生透過閱 ...
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