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基于消费者情感认知的卷烟品牌文化产品智能辅助设计研究.pdf
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基于具身认知的学龄前儿童玩教具情感化产品设计研究.pdf
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中学生的认知策略、情感策略研究.pdf
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情感、认知、行为模式下非英语专业大学生跨文化交际能力的培养.pdf
- 随着全球化的加快,各国之间的交流日益密切,来自不同文化背景的人直接交流的机会增多,许多大学英语学习者发现在与目的语的人进行交流的过程中存在诸多障碍,有时候还可能产生语用失误。究其原因,是由于英语学习者对目的语国家的文化背景知识缺乏足够的了解,或者是因为不能够根据不同的交际风格或者根据不同文化群体的人们的需要,调整自己的言语行为,或者是因为缺乏文化相对论思想和跨文化意识。归根结底,交际的障碍是由于缺乏跨文化交际能力导致的,培养和提高大学生的英语跨文化交际能力刻不容缓。通过阅读文献,笔者发现相关研究主要是针对外语专业学生跨文化交际能力的培养与提高,而以非英语专业学生为研究对象的研究相对缺乏。更重要的是,在这些有关培养和提高大学生的跨文化交际能力的研究中大多数没有采用系统的方法进行文化教学,本研究在非英语专业大学英语教学过程中采用任务型教学法从跨文化交际能力的情感,认知,行为三个层面进行文化教学,旨在有效培养和提高非英语专业大学生的跨文化交际能力,以适应社会发展对人才的需要。
本研究主要关注三个方面的问题。第一,在张红玲(2007)提出的跨文化交际能力的情感,认知,行为模式下,运用任务型教学法能否进行文化教学。第二,基于任务型教学法进行的文化教学能否培养和提高大学生的跨文化交际能力。第三,基于任务型教学法的文化教学是否会对学生的英语成绩产生影响。
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音乐情感认知模型与交互技术研究.pdf
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认知情绪情感意志.ppt
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隐喻和转喻视角下汉英悲伤类情感成语的认知对比分析.pdf
- v摘要成语是人类日常生活中交际的组成部分，它们蕴含着传统的文化和思维，它们的形成与一个民族的历史，经济，地理，习惯和心理密切相关。同时，情感是基于人们的普遍经验形成的，也是认知语言学研究的重点，情感是
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《黄帝内经》情感隐喻的认知心理合成研究--以"喜""悲"为例.pdf
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基于认知启发的脑电情感识别研究.pdf
- 称：信息与通信工程（信号与信息处理）研究生姓名： 郑文明本论文获国家973计划项目（2015CB351704），国家自然科学基金面上项目（61572009）资助。 RESEARCH EEGEMOTIO
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向豆丁求助：有没有情感认知设计?
