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小学教育中的教育惩罚现状调查及对策研究摘要:教育惩罚作为小学日常教育管理过程中的一个重要的手段,也是小学教育教学过程中经常使用的教育方法之一。随着新课改和素质教育的推进,教育惩罚逐渐体现出教育价值或“
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适度形式化是《课标》的基本理念之一,已成为数学教育中的一条重要教学原则,也是高考所追求的考查目标之一.传统数学考试过分强调和依赖形式化的考查,过度追求形式化,造成学生过分地着眼于形式和机械化的操作,很大程度上弱化了学生对数学本质的理解.适度形式化考查体现为:把握形式化的“度”,做到形式与本质的统一,实现直观与抽象的结合,凸显形式化与非形式化的和谐.本文主要是从对数学形式化的理解、对数学教育中数学形式化的认识、数学形式化存在的问题及在数学教学中对数学适度形式化提出的认识和相关建议这样几方面展开的.
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家庭教育中奖励与惩罚赵怡轩家长赵芊望子成龙、望女成凤几乎是每个父母的心愿,每个孩子也都不自觉的肩负着祖国的未来与希望,教育孩子是我们做家长应尽的责任和义务,但是如何教育好孩子又是我们每个家长感到十分困惑的问题。我认为在家庭教育中过程中,应该坚持正面引导与批评惩戒相结合,以表扬奖励为主,批评惩戒为辅。这样才能最大程度地调动孩子自身的积极因素,促使孩子形成自我教育的意识和能力,不断取得进步。但无论是表扬奖励还是批评惩戒,如果运用得当,就会收到好的效果;反之,如果运用不当,反而会产生负面的、与家长预

向豆丁求助:有没有惩罚教育要适度?

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