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PBL 项目计划书模板 zjhzfy-xxx_姓名_19_模块八_活动 4_研究性学习方案设计<br />
生活中 生活中的统计应用<br /> 一、项目概述<br /> 开展年级：五年级、 1. 开展年级：五年级、六年级 学科：数学， 2. 学科：数学，信息技术 简介： 3. 简介： 本学习项目主要对象是五年级至六年级学生，他们已学习过不用处理数据的方法， 包括象形图、方块图、棒形图、直线图、折线图和饼图等，由于所学的统计图种类多， 他们对于在什么情况下该选用什么统计图会感到较困难。通过本项目的学习活动，希望 他们能在亲身实践中适当地运用所学知识，以提高学生的数学学习兴趣，培养学生独立 思考的精神、问题解决的能力与协作意识、态度与能力。<br />
二、学习团队 学习团队<br /> 1. 教师： 张 XXX：数学教师….. 李 XXX：信息技术教师…. 2． 学生： 01 班： XXX，XXX<br />
三、学习目标与任务 学习目标与任务 目标与<br /> 1. 教学目标分析 认知目标： （了解, 理解，掌握，应用….） 能力目标： （能…., 掌握…., 培养…., 提高….） 情感与价值观： （培养…） 信息素养： （提高….） 2. 学习任务 以 5 位同学为一小组，合作完成以下任务:<br />
活动 1：寻找生活中的统计应用 ：从报章、杂志、互联网等寻找一则日常生活中的统 计图表，阅读图表中的信息。 活动 2：设计统计主题<a name="page"></a>
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