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音乐课堂中教师如何正确把握学生的主体性 --浅议教师主导性与学生主体性的关系-职业教育.doc
音乐课堂中教师如何正确把握学生的主体性 ——浅议教师主导性与学生主体性的关系-职业教育
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教育学论文-音乐课堂中教师如何正确把握学生的主体性--浅议教师主导性与学生主体性的关系.txt
作者：和绍文随着《义务教育课程标准》的颁布实施和教学改革的深入，以前那种传统的以教师为中心，以教材为中心，忽略学生的感受的填鸭式教育早已经被掘弃，我们开始关注新的教学方法。新的教学理念更注重了学生的“
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把握音乐性,激活音乐课堂.pdf
把握音乐性,激活音乐课堂
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把握音乐性,激活音乐课堂.doc
把握音乐性，激活音乐课堂
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音乐课堂中教师如何正确把握学生的主体性浅议教师主导性与学生主体性的关系.doc
Doc-24HF0P；本文是幼儿/小学教育中小学教育的教学资料参考范文。正文共3,032字，word格式文档。内容摘要：明确“以学生为主体的真正含义，中小学音乐教师应加强音乐教育科研能力，参考文献，王安国。
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音乐课堂中教师如何正确把握学生的主体性浅议教师主导性与.doc
Doc-253JL0；本文是幼儿/小学教育中小学教育的教学资料参考范文。正文共2,052字，word格式文档。内容摘要：摘要：随着《义务教育课程标准》的颁布实施和教学改革的深入，以前那种传统的以教师为中心，以教材为中心，忽略学生的感受的填鸭式教育早已经被掘弃，我们开始关注新的教学方法，明确“以学生为
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如何把握音乐课堂的音乐性.doc
如何把握音乐课堂的音乐性
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如何把握音乐课堂的音乐性(论文范文).doc
文-06799H；质优价廉，欢迎阅读！ 论文关键词：音乐课堂 音乐性 语言替代 学科特点 课堂细节，改变学生聆听音乐时教师的语言替代，音乐课上的综合必须要以音乐为载体，突出音乐学科特点，注意方法把音乐知识、技能等内容融合在听、唱、动各个环节中，让音乐性贯穿整个课堂，有心地把音乐用在课堂的细节上。
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[word格式] 钢琴演奏中对作品音乐性的把握与展现--以《水妖》为例进行分析.doc
[word格式] 钢琴演奏中对作品音乐性的把握与展现——以《水妖》为例进行分析
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音乐课堂中教师如何正确把握学生的主体性 --浅议教师主导性与学生主体性的关系(一).doc
办公文档，工作总结，计划方案，规章制度，心得体会，述职报告
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