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我国高等院校拓展训练课程教学理论的研究.pdf
- 我国高等院校拓展训练课程教学理论的研究论文随机验证编号：BT6162718112770IV 摘要 从1995 年起拓展训练在中国企业培训领域异军突起，其新颖的教学模式和教学内容得到了教育界的广泛关注。
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- 拓展教学法在高中历史教学中的应用研究
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三年级数学上册知识整理与拓展教学设计新人教版.docx
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- 一时、分、秒教材分析 本单元教材主要让学生认识时间单位时、分、秒，探索并发现1 时=60 分=60秒，学会时间单位间的简单换算，能计算简单的经过时间。这部分内容是在学生之前已经初步认识钟表的基础上进行
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小学英语拓展型教学的实践与研究课题研究总报告.doc
- 小学英语拓展型教学的实践与研究（课题研究总报告）上海师范大学附属外国语小学 陈志君课题的提出一、小学英语拓展型教学产生的背景1 、社会发展的需要上海经济的外向型特征，决定了对人力资本外语能力的长期需求
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2022三年级数学上册知识整理与拓展教学设计新人教版(147页).docx
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小学体育课构建拓展教学模式的实验研究.pdf
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拓展训练教练技术第一阶段导师讲义136页(版本一)(教学资料).doc
- F-0TC8ES；关于“中学教育”中“中考”的教学资料参考范文文档。正文共91,723字，word格式文档。内容摘要：基本课程的区分，基本课程音乐，基本课程2000，图表2000，基本课程结业训练，嘉宾讲座讲者，学员必需参与才可创造价值，面对我们都活在一个框框（舒适地带）的现实，信念产生过滤镜，我们透过它接收和体验人生，基本课程是一个旅程—5天的时间去发掘，突破和锻练以达成目标，基本课程是你人生的一面镜，留意你的体验，思想，感受和行为，意识：让我们留意自己的模式和习惯和所产生的成果的，让你的行为与诺言和承诺一致（你的诺言，让所有人在课程内创造最高价值的方法，这些不是规则，当你同意守这些规则时，它们便成为你的规则了，有什么信念和假设防碍你跟别人诚实，不同的观感产生不同的体会，你的诚实程度能否产生信任，信任是一个
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拓展教学农产品分析.ppt
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向豆丁求助：有没有拓展教学的?
