豆丁网
拖拽LOGO到书签栏收藏网站
小学数学知识点精讲汇总
加入大会员,文档免费下
权威考研资料库,备考必看
登录
注册
文档
专辑
用户
建筑
合同
报告
医疗
企业工具
最多阅读
按相关
最多阅读
最新上传
全部格式
全部格式
DOC
PDF
PPT
XLS
TXT
豆单
全部页数
全部页数
1-8页
9-100页
100页以上
时间不限
全部
2024年
2023年
2022年及以前
只看优质
只看可投资
展开
排序:
相关
最多阅读
最新上传
格式:
全部
doc
pdf
ppt
xls
txt
豆单
页数:
全部
1-8页
9-100页
100页以上
时间:
全部
2024年
2023年
2022年及以前
30
人教版五年级上册语文第七单元回顾
拓展教学
反思(最新版)
.doc
人教版五年级上册语文第七单元回顾拓展教学反思(最新版)
diibbu45
热度:
收藏到书房
7
六年级语文下册回顾
拓展
五
教学
设计
教学
反思
.doc
回顾•拓展五学校 班级 使用教师 年级 修改人教学目标: 1.回顾本单元所学内容,交流感受(谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神)。 2.交流小学六年来的学习收获。 3.积累成语,能理解并正确运用
天行健
热度:
收藏到书房
5
六年级语文下册回顾.
拓展
一
教学
设计
教学
反思
.doc
回顾.拓展一学校 班级 使用教师 年级 修改人教学目标: 1.交流对学过的课文的理解和感受,说说自己的见解是怎样获得的,是如何加深的;也可以交流学习了本组课文,在写作表达方面有哪些收获。 2.熟读并背
天行健
热度:
顶
1
收藏到书房
54
维果茨基最近发展区理论的应用与
拓展
:支架式
教学
研究
.pdf
论文分类号B849 维果茨基最近发展区理论的应用与拓展——支架式教学研究 业:应用心理学导师姓名 称:付桂芳副教授学位类别:教育学硕士 论文起止年月:2006 吉林大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声
精品专业论文
热度:
收藏到书房
4
五年级语文下册回顾
拓展
一教案
教学
设计
教学
反思
.doc
五年级语文下册回顾拓展一教案教学设计教学反思五年级语文下册回顾拓展一教案教学设计教学反思五年级语文下册回顾拓展一教案教学设计教学反思
天行健
热度:
顶
2
收藏到书房
42
上海市初中九年级数学
拓展
Ⅱ
教学
参考资料(含练习册答案)
.pdf
上海市初中九年级数学拓展Ⅱ教学参考资料(含练习册答案)
噯伱①輩孒
热度:
顶
5
收藏到书房
3
闵行区小学数学
拓展
型课程课堂
教学
设计方案
.doc
沈佳萍教学目标1.在自主探究过程中学会用 “倒过来推想”的思维方式解决实际问题。2.会用简单流程图的策略分析逆推问题。3.在一对一学习环境中逐步形成个性化学习的能力。教学重、难点 会用简单流程图的策略
教育百科资源
热度:
收藏到书房
3
语文六年级下册回顾.
拓展
二人教课标版-
教学
反思
.doc
语文―六年级下册―回顾·拓展二―人教课标版-教学反思
蜡笔小新
热度:
收藏到书房
11
小学部2008学年第一学期
拓展
课
教学
计划(手工剪纸和折纸)
.doc
小学部2008学年第一学期拓展课教学计划(手工剪纸折纸)施云霞一 教学背景:在平时的教学实践活动中,我们不难发现,低年级孩子有着强烈的动手操作欲望:在生活中,孩子们总愿意用手摆弄着各式的玩具,这是孩子
→ Version
热度:
顶
5
收藏到书房
5
六年级语文下册回顾
拓展
三
教学
设计
教学
反思
.doc
回顾拓展三学校 班级 使用教师 年级 修改人教学目标: 1.通过回顾、交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。 2.积累革命诗歌。 3.推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。 重点、难点: 回顾、交流,学习
天行健
热度:
顶
4
收藏到书房
升级豆丁大会员,13亿+文档免费下
更有在线复制文档、阅读零广告、专属客服等16项特权等你来
5万+用户已开通
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
向豆丁求助:有没有
拓展教学的
?
95%
的用户最终下载了:
doc
基于小学数学教材
的
主题
拓展教学
doc
学力在小学数学主题
拓展教学
中提升
doc
小学数学主题
拓展教学
--对数学主题
拓展教学的
内涵与价值
的
思考(可编辑)
doc
浅析小学数学主题
拓展教学
.doc
doc
小学英语开放式
教学
如何
拓展
学生
的
主体作用
doc
乒乓球
拓展
课
教学
计划
pdf
小学乒乓球
拓展
课教案
doc
《在小学数学课堂
教学
过程中 如何
拓展
学生思维空间
相关搜索
教学拓展的四有策略
拓展语文教学的生命线
阅读教学的拓展延伸
古诗词教学的巧妙拓展
古诗教学的拓展技巧
艺术设计教学的拓展
谈谈初中语文课的拓展教学
初中物理教学的拓展途径
如要投诉违规内容,请
联系我们
按需举报;如要提出意见建议,请到
社区论坛
发帖反馈。