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早期教育中的探究式教学研究--多元智力理论的视角.pdf
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[精品文档]:语文 学习探究诊断选修四(含答案).doc
- 简介：网址： 专题一 语言应用 Ⅰ 学习目标 1．学习积累相关的字、词、句等基础知识。 2．学习恰当选取事例证明自己文章观点的方法。 3．了解学习语言与应用语言的关系，努力提高语言的应用水平。 4．了解语言的发展规律，正确看待语言特别是网络语言的发展。 Ⅱ 学习诊断 1．写作是极平常的事 【语文基础知识】 1．下列注音有误的一项是（ ） A．特殊（chū） 真知灼（zhuō）见 B．躐（liè）等 一模（mú）一样 C．书塾（shú） 勉强（miǎn qiǎnɡ） D．雄赳赳（jiū） 赘瘤（liú） 2．下列有错别字的一项是（ ） A．工夫 一
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[精品文档]:探究山西晋商历史.doc
- 简介：探究山西晋商历史 课程开发目标 知识目标 通过本课程的学习，让学生了解山西近代晋商历史的兴衰。 了解作为晋商的代表——山西票号的历史，包括产生的背景、业务范围，票号的衰落。 了解近代著名的晋商代表人物。 能力目标 通过本课程的学习，要锻炼学生收集资料、整理及筛选资料的能力。 提升学生阅读史料的能力。 培养学生分析、解决问题的能力。 培养学生与人合作、交流的能力。 让学生学会用历史唯物主义辩证法看问题的能力。 情感目标 通过本课程的学习，让学生认识到19世纪以来崛起的晋商将整个中国乃至海外广大地域都拓展为自己的经营范
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【创新设计】2015届高考化学总复习(江西版)Word版教师文档:第十章化学实验分类探究化学实验分类探究全国通用.doc
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工作文档微积分matlab完成.ppt
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向豆丁求助：有没有探究mfc中完成多文档?
