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参观公共文化场所观后感
精华 参观公共文化场所观后感
标杆管理与对标提升
专题 标杆管理与对标提升

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提升场所文化内涵解析.doc
提升场所文化内涵解析
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聊斋志异中寺庙场所的文化的内涵分析.doc
《聊斋志异》中寺庙场所的文化的内涵分析目录 一、佛寺的宗教感和神秘感容易激发神怪作家的创作灵感 二、佛寺故事中多有爱情 三、佛寺文化影响民众心理 正文 《聊斋志异》为我国清代著名文学家蒲松龄所著，成书
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场所叙事_城市文化内涵与特色建构的新模式_陆邵明.pdf
２０１２年第３期第２０卷（总８５期）上海交通大学学报（哲学社会科学版）ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＳＪＴＵ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ　ａｎｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）Ｎｏ．３，２０１２Ｖｏｌ．２０Ｊｕｎ
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班组长内涵提升培训.ppt
公司地址：东莞市长安镇长安图书馆左侧电梯四楼邮政编码:523850联系人： 马小姐 qq： 1425983954http：// E-MAIL：bz01@bz01.com TEL
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加强师德文化建设提升校园文化内涵.pdf
加强师德文化建设提升校园文化内涵师德 校园 文化 内涵 建设 提升
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提升文化内涵 建设美丽校园.doc
“文化是根，特色是花”。在教育领域“文化的力量”正成为教育进步与发展的动力。三流学校靠校长，二流学校靠制度，一流学校靠文化。校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，学校要办出特色，办出水平，必须塑造有自己特色的优秀校园文化。才能展现学校办学底蕴、吸引学生对学校的向往和追求，赢得教师对学校的认可，提升学校在社会上的知名度。汀泗中学建校近半个世纪以来，学校积极践行“以人为本办学，发展个性育人”的办学理念，以“学会求知，学会做人，学会健体，学会生活”为办学方向。在多年的办学实践和创建示范性农村中学过程中积极探索和实践文化管理，取得了显著成效，学校核心竞争力得到显著提升。
一、围绕核心，建设好精神文化
1、创设全校师生的共同愿景。精神文化建设要与学校的办学理念和办学方向相统一。明确学校的发展思路和总体目标，着力培养严肃认真的工作态度，敢于争先的进取意识，爱岗敬业的师德风范，艰苦创业的奋斗精神。坚持教育与能力并举，突出义务教育特色，以人才培养为中心，以改革创新为动力，以提高办学质量和效益为主线，以学科建设为重点，以师资队伍建设为保证，抓住机遇，与时俱进，促进学校持续、健康、稳定和协调发展，努力把学校建设成为本地区特色鲜明的适应社会要求的人才培养培训基地，成为地方建设和文化建设的生力军，为推进汀泗桥镇跨越式发展及我区“香城泉都，魅力咸安”提供更加坚实的智力支持和人才保障。
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文化引领,内涵提升.doc
文化引领，内涵提升——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
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广泛开展社团活动,提升学校文化内涵.pdf
建校以来，我校始终将第二课堂作为素质教育的重要组成部分，学校每年都会组织各种教育活动，如一年一度的校园文化艺术节、课本剧、绘画、书法、手抄报、演讲秀等丰富多彩的活。 但是，这些活都是学校育学工作中的一
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构建与完善排球校本课程,提升特色文化内涵.doc
排球校本课程构建的价值，强化学生的身体素质，提升学生的排球认知，培养学生的终身意识，满足教育发展的需求，排球校本课程完善的策略，营造排球运动文化氛围，改进课程时间设置，完善课程内容设置，结合校园文化。
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